在學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)變化時(shí)，常用實(shí)驗(yàn)探究的方法，它能幫助我們主動(dòng)學(xué)習(xí)．
探究1：如圖所示，在燒杯A中加入20ml蒸餾水，滴入2-3滴酚酞試液，在燒杯B中加入3-5ml濃氨水，然后用一個(gè)大燒杯把小燒杯中的溶液罩在一起．小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)未罩上大燒杯時(shí)，燒杯A中溶液已變紅．但小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)罩上了大燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯A中溶液很久才變淺紅．試分析可能原因：

________；
________．
該實(shí)驗(yàn)探究能得到哪些結(jié)論？________．
探究2：如圖所示做電解水實(shí)驗(yàn)，回答問題：與電源負(fù)極相連的試管a得到________，與電源正極相連的試管b得到________，兩種氣體的體積比約為________．實(shí)驗(yàn)中觀察到的體積比往往有較大誤差，是不是實(shí)驗(yàn)操作出了問題？為什么？

________．

下列金屬之最不正確的是

1. A.
   地殼中含量最多的金屬元素是鋁
2. B.
   人體中最多的金屬元素是鈣
3. C.
   熔點(diǎn)最低的金屬是汞
4. D.
   密度最大的金屬元素是金

下列日常生活中的做法正確的是

1. A.
   用含黃曲霉素的霉變花生壓榨食用油
2. B.
   用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品
3. C.
   用甲醛溶液浸泡海鮮產(chǎn)品
4. D.
   用氮?dú)庾黾Z食的保護(hù)氣

汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請(qǐng)回答下列問題：
（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和________性．
（2）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕________和水．
②已知鐵銹主要成分是Fe₂O₃?nH₂O，寫出鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式________
（3）回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑．如圖所示的廢鐵粉中Fe₂O₃含量大約在85%（其余15%為鐵）左右，回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，若回收100t這樣的廢鐵粉可以得到________t鐵（保留一位小數(shù)）．

將160g稀鹽酸，加入到盛有58g含有雜質(zhì)的石灰石的燒杯中，恰好完全反應(yīng)（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與其它物質(zhì)反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為196g，試計(jì)算：
①反應(yīng)生成CO₂的質(zhì)量；
②石灰石中含CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③反應(yīng)后向所得溶液中加水至溶液變?yōu)?00g，求最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

生活中一些不法商販為牟取暴利，不擇手段搞假冒商品，欺騙廣大消費(fèi)者，請(qǐng)你運(yùn)用你所學(xué)習(xí)過的知識(shí)，寫出一種物質(zhì)的名稱來鑒別下列物質(zhì)的真?zhèn)危?br/>（1）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的乙醇溶液冒充無水乙醇________
（2）銅、鋅合金冒充黃金________
（3）用自來水冒充純水________

過氧乙酸（C₂H₄O₃）是抗SARS時(shí)所用的高效消毒劑，已知過氧乙酸是一種具有較強(qiáng)的氧化性和酸性，能否對(duì)放有金屬儀器的實(shí)驗(yàn)室消毒？________．

現(xiàn)有液化石油氣、天然氣、氫氣三種物質(zhì)，根據(jù)它們的某種性質(zhì)可以歸為一類，下列跟上述三種物質(zhì)屬于一類的物質(zhì)是

1. A.
   CO
2. B.
   CO₂
3. C.
   O₂
4. D.
   空氣

下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”的含義理解正確的是

1. A.
   2N表示2個(gè)氮原子
2. B.
   Mg²⁺表示Mg的化合價(jià)為+2價(jià)
3. C.
   表示核外電子數(shù)為2
4. D.
   H₂O表示2個(gè)氫原子

“酒香不怕巷子深”這句話最能說明化學(xué)知識(shí)中的

1. A.
   微粒都很小
2. B.
   微粒之間存在間隙
3. C.
   微粒在不斷運(yùn)動(dòng)
4. D.
   微粒保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)