X、Y、Z三種金屬及化合物間發(fā)生如下化學反應：Y+2HCl═YCl₂+H₂↑Y+ZCl₂═Z+YCl₂X+ZCl₂═Z+XCl₂，X與稀鹽酸不反應．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是

1. A.
   Z＞Y＞X
2. B.
   X＞Y＞Z
3. C.
   Y＞X＞Z
4. D.
   Y＞Z＞X

2011年11月3日，神舟八號飛船與天宮一號交會對接圓滿成功，中國成為世界第三個獨立掌握空間對接技術(shù)的國家．神舟八號返回艙在返回時，會與大氣劇烈摩擦表面產(chǎn)生超過1600℃的高溫，要通過燒蝕材料的燃燒把這些熱量帶走．此時燒蝕材料發(fā)生的變化是

1. A.
   融化
2. B.
   分解
3. C.
   物理變化
4. D.
   化學變化

作為相對原子質(zhì)量標準的碳原子¹²₆C（核內(nèi)含有6個質(zhì)子和6個中子）跟作為“考古鐘的碳原子¹²₆C（核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子），因其質(zhì)子數(shù)相同，在元素周期表中排在同一位置，而互稱為同位素．據(jù)報道，某些建筑材料（如大理石）內(nèi)含有放射性同位素²²²₈₆Rn　從而對人體產(chǎn)生傷害，則²²²₈₆Rn原子中，中子數(shù)與電子數(shù)的差值是

1. A.
   222
2. B.
   136
3. C.
   86
4. D.
   50

洪澇地區(qū)的災民用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水．①化學沉降（用明礬），②消毒殺菌（用漂白粉），③自然沉降，④加熱煮沸．以上處理過程順序合理的是

1. A.
   ③②①④
2. B.
   ③①②④
3. C.
   ③①④②
4. D.
   ①③④②

小洋對空氣用途的認識不正確的是

1. A.
   空氣是一種重要的資源
2. B.
   燃燒離不開空氣中的氧氣
3. C.
   液態(tài)氮氣常用做制冷劑
4. D.
   食品包裝時常充入氧氣以防腐

節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述不正確的是

1. A.
   生活中改變不良的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
2. B.
   農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
3. C.
   城市生活污水、工業(yè)廢水應遵循“先凈化，后排放”的原則
4. D.
   采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補充城市飲用水資源的不足

下列實驗現(xiàn)象和對應的結(jié)論的描述，不正確的是

1. A.
   滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中，繼續(xù)滴加稀鹽酸，紅色消失，通過證明反應物的消失證明反應的發(fā)生
2. B.
   在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色--該溶液一定是堿溶液
3. C.
   向氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的生成物中，加足量稀鹽酸有氣泡冒出，通過證明生成物的存在證明反應的發(fā)生
4. D.
   向制取二氧化碳后的溶液中加入碳酸鈉，開始沒有氣泡產(chǎn)生，過一會有氣泡產(chǎn)生，說明溶液中可能存在少量鹽酸

有一種石灰石樣品的成分是CaCO₃和SiO₂．課外小組同學將100g鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中（已知SiO₂不與鹽酸反應），得到如下部分數(shù)據(jù)；

次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
加入鹽酸的質(zhì)量/g	20	20	20	20	20
剩余固體的質(zhì)量/g	30	25	20	15	15

欲將第5次實驗后的溶液配成10%的CaCl₂溶液，可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反應后過濾，請計算：這時還需要向濾液中加入水多少克？（假設(shè)實驗過程中溶液損失忽略不計）

某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究．
（一）【定性探究】
[查閱資料]

名稱	食用純堿	食用小蘇打
主要成分	Na2CO3	NaHCO3
酸堿性	水溶液顯堿性	水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性	受熱不分解	270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

[實驗探究]
（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變________色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能________溶液堿性更強．小歡認為要比較兩種溶液的堿性強弱，可直接用________進行測定．
（2）驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導下，該小組按圖1裝置進行實驗操作，觀察到________（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應的化學方程式為________，裝置中棉花的作用是________．
【拓展延伸】
（3）通過學習，我們知道小蘇打（NaHCO₃）除用于食品工業(yè)外，在日常生活及實驗室中還有很多應用，試舉一例：________．
（二）【定量探究】
（4）取食用純堿粉末試樣，利用圖2裝置進行實驗測定，數(shù)據(jù)記錄如下：

稱量項目	稱量時間	質(zhì)量/g
試樣		11.0
裝置+稀鹽酸		160.0
裝置+稀鹽酸+試樣	反應開始后20s	167.0
裝置+稀鹽酸+試樣	反應開始后30s	166.6
裝置+稀鹽酸+試樣	反應開始后90s	166.6

①反應生成CO₂的質(zhì)量為________g．
②通過計算確定食用純堿粉末中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)為________%（結(jié)果保留一位小數(shù)）
③如果測得的結(jié)果比實際純度高，可能的原因是________．（答一種即可）

2008年春節(jié)期間，我國南方大部分地區(qū)都受到冰雪的襲擊，請你用所學的化學知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關(guān)問題：
（1）在這次冰雪災難中，屬于化學變化的是________A、房屋倒塌　　　　B、樹木折斷　　　　C、冰雪融化　　　D、鐵軌生銹
（2）迎戰(zhàn)暴風雪，百萬軍民上路鏟冰除雪，大型鏟雪車日夜轟鳴，鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的，這種錳鋼材料屬于________
A、無機非金屬材料　　　B、金屬材料　　　C、合成材料　　　　 D、復合材料
（3）為疏通交通，采用了在交通要道上鋪撒“氯鹽融雪劑”的方法．為了解“氯鹽融雪劑”融雪的原理，小紅同學查閱到以下資料．
材料一：“氯鹽融雪劑”一般是以氯化鈉、氯化鉀、氯化鎂等物質(zhì)中的一種或多種組成．
材料二：在通常情況下，純水的冰點為0℃；20%的氯化鈉溶液的冰點為-10℃；25%的氯化鈉溶液的冰點是-19℃．
根據(jù)相關(guān)資料回答下列問題：
①鋪撒“融雪劑”可快速融雪的原因是________（填”升高”或”降低”）冰雪的凝固點．
②“氯鹽融雪劑”溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與融雪效果的關(guān)系為：________．