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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則下列判斷正確的是


  1. A.
    該元素是稀有氣體元素
  2. B.
    該元素原子的最外層電子數(shù)是8
  3. C.
    該元素原子共有三個(gè)電子層
  4. D.
    該元素原子在反應(yīng)中容易獲得電子

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列溶液中,溶劑不是水的是


  1. A.
    碘酒
  2. B.
    石灰水
  3. C.
    硫酸銅溶液
  4. D.
    白酒

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)中的三種固體通過(guò)分別加水就能加以鑒別的是


  1. A.
    氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉
  2. B.
    氯化鈉、硫酸鈉、硫酸鋇
  3. C.
    氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇
  4. D.
    氯化鈉、氯化鋇、無(wú)水硫酸銅

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅?”這一問(wèn)題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí):甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是________,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是________;
(2)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會(huì)兒后,高的蠟燭先熄滅,然后低的蠟燭再熄滅.兩支蠟燭都熄滅的原因是:________;
(3)從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是________
A.用毛巾捂住鼻子    B.成站立姿勢(shì)跑出  C.沿墻角迅速爬向門(mén)外  D.打開(kāi)窗戶(hù)跳出.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

田陽(yáng)是我市的農(nóng)業(yè)大縣.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)氯化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是________;
(2)要配制200Kg這種溶液,需要氯化鈉________Kg,水________Kg.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如右圖)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你參與他們的探究.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí),立即產(chǎn)生氣泡.
【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、鐵粉、炭粉等.
【提出假設(shè)】黑色粉末是________,無(wú)色溶液是________(只寫(xiě)一種假設(shè)).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無(wú)色溶液;
②用試管收集氣體;③檢驗(yàn)氣體(寫(xiě)出操作方法)________.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】________.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①此氣體是________;
②寫(xiě)出該黑色粉末與無(wú)色溶液所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式________.
(2)小明同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)銅勺上有一層綠色物質(zhì),經(jīng)查資料知道,該綠色物質(zhì)的俗名叫銅綠,化學(xué)名稱(chēng)叫堿式碳酸銅,為探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]加熱分解的產(chǎn)物,取一定量樣品進(jìn)行加熱,生成黑色固體,并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體.根據(jù)上述信息思考并回答:
①產(chǎn)生的氣體中肯定含有________.
②對(duì)生成的黑色固體物質(zhì)的猜想是:①可能是炭黑;②可能是鐵或鐵的氧化物;③可能是氧化銅.你認(rèn)為上述猜想沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的是(填編號(hào))________,理由是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度二個(gè)角度考慮,下列制取CuSO4溶液的方案中能達(dá)目的是


  1. A.
    過(guò)量的Cu粉與稀硫酸反應(yīng),過(guò)濾
  2. B.
    過(guò)量的CuO與稀硫酸反應(yīng),過(guò)濾
  3. C.
    過(guò)量的稀硫酸與CuO反應(yīng)
  4. D.
    適量的稀硫酸與硝酸銅溶液反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是


  1. A.
    硬水
  2. B.
    天然氣
  3. C.
    浮有冰的水
  4. D.
    大理石

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

以下熟悉的圖片都來(lái)自課本,從中不能獲取的信息是
苯分子圖象通過(guò)移動(dòng)硅原子構(gòu)成的文字水受熱蒸發(fā)鈉離子與氯離子構(gòu)成氯化鈉


  1. A.
    分子之間存在間隙
  2. B.
    原子是由原子核和核外電子構(gòu)成
  3. C.
    分子受熱后運(yùn)動(dòng)速度加快
  4. D.
    離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi).遙知不是雪,為有暗香來(lái).”(北宋:王安石《梅花》)從微粒的角度對(duì)這首詩(shī)的含意加以分析可知


  1. A.
    分子很小
  2. B.
    分子是可分的
  3. C.
    分子之間有間隔
  4. D.
    分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案