用相關(guān)的文字或化學(xué)符號填空：3個(gè)氫分子________，2個(gè)鐵離子________，在硫酸中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)________，
在2H₂O中，前面的“2”表示________，右下角的“2”表示________．

甲、乙是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

1. A.
   甲是陽離子
2. B.
   乙是陰離子
3. C.
   甲、乙屬于不同種元素
4. D.
   甲、乙都屬于金屬元素

下列變化，發(fā)生了氧化反應(yīng)卻又不是緩慢氧化的是

1. A.
   酒的釀造
2. B.
   農(nóng)家肥腐熟
3. C.
   動(dòng)植物呼吸
4. D.
   鎂條在空氣中燃燒

向Cu（NO₃）₂，AgNO₃，Zn（NO₃）₂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體物質(zhì)中一定含有

1. A.
   Ag Cu　 Zn
2. B.
   Ag　 Zn　 Fe
3. C.
   Cu Zn　 Fe
4. D.
   Ag　 Cu Fe

規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

1. A.
   用電子天平稱量氯化鈉，應(yīng)先調(diào)零，然后墊稱量紙稱取氯化鈉
2. B.
   蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱
3. C.
   用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管不需要插入接近集氣瓶底
4. D.
   給試管內(nèi)的固體藥品加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜

某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為下列說法中正確的是

1. A.
   該微粒為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
2. B.
   該微粒原子核外有13個(gè)電子
3. C.
   該微粒屬于原子
4. D.
   該微粒的原子在反應(yīng)中易得到電子

水是重要的自然資源．

（1）“生命吸管”（如圖A）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、活性炭和含碘樹脂等．其中活性炭起到________和過濾的作用．
（2）圖B實(shí)驗(yàn)電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是________mL．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是________（填序號）．
A、用漱口杯接水刷牙　　　　　　　 B、不間斷地邊流水邊洗衣
C、用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　 D、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

將生鐵投入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上的物質(zhì)主要是

1. A.
   鹽酸
2. B.
   鐵
3. C.
   碳
4. D.
   氯化亞鐵

下圖為X、Y、Z三種不同的氣體分子在一定條件下反應(yīng)前后的變化示意圖，該反應(yīng)可表示為3X+Y═2Z，下列敘述中錯(cuò)誤的是

1. A.
   分子之間有間隔
2. B.
   分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
3. C.
   一個(gè)Z分子由三個(gè)原子構(gòu)成
4. D.
   圖中反應(yīng)前后的表示物均為混合物

（1）為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
①正式開始實(shí)驗(yàn)前，該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處．該操作的主要目的是________．
②實(shí)驗(yàn)后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約________處．
A．4mL刻度　　　 B．8mL刻度　　　C． 12mL刻度　　　D． 16mL刻度
③下列實(shí)驗(yàn)操作，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的是________
A．裝置有點(diǎn)漏氣　　B．白磷的量不足　　C．用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)
（2）小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]小婧查閱資料，發(fā)現(xiàn)Mg₃N₂為淡黃色．
[提出猜想]小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的________反應(yīng)生成的．
[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己猜想，她的實(shí)驗(yàn)方案是________．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：________；________．
[反思與評價(jià)]通過上述實(shí)驗(yàn)，你對燃燒有有什么新的認(rèn)識？________．