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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

今年4月我市開展了消防官兵們走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、廣場(chǎng),開展消防宣傳、滅火和應(yīng)急疏散演練等豐富多彩的消防宣傳教育活動(dòng).以下幾種消防安全標(biāo)志中,標(biāo)志與表示的含義相吻合的是


  1. A.
    只有①③
  2. B.
    只有①④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    氫氣密度小于空氣
  2. B.
    一氧化碳能燃燒
  3. C.
    甲烷難溶于水
  4. D.
    氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,收集到他所需的氧氣后停止加熱,高錳酸鉀未完全分解.剩余的固體混合物中錳元素與氧元素的質(zhì)量比不可能是


  1. A.
    5:6
  2. B.
    1:1
  3. C.
    55:62
  4. D.
    55:64

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列日常生活用品中,所使用的主要材料屬于合成纖維的是


  1. A.
    純棉服裝
  2. B.
    蠶絲被
  3. C.
    尼龍繩
  4. D.
    羊毛衫

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是


  1. A.
    NaOH MgCl2 NaCl
  2. B.
    NaCl Na2SO4 NaOH
  3. C.
    BaCl2 KCl H2SO4
  4. D.
    HCl KOH NaCl

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于物質(zhì)的分類,完全正確的一組是


  1. A.
    有機(jī)化合物:C2H5OH、CO2、CaCO3
  2. B.
    酸:HNO3、H2SO3、CH4
  3. C.
    氧化物:O2、SO3、CuO
  4. D.
    鹽:K2S、NH4Cl、NaHSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

空氣對(duì)于我們?nèi)祟愂且环N重要的物質(zhì),我們每時(shí)每刻都離不開它.
(1)空氣中含量最多的氣體的相對(duì)分子質(zhì)量是________;
(2)二氧化碳在空氣中的正常體積含量是0.03%,當(dāng)空氣中二氧化碳的含量增加至0.15%時(shí),會(huì)使人感到頭暈,此時(shí)應(yīng)換氣或開窗通風(fēng).二氧化碳中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有兩種金屬粉末的混合物共重20.75g,投入到足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后收集到 1g 氫氣,混合物的可能組成是


  1. A.
    Zn和Fe
  2. B.
    Zn和Cu
  3. C.
    Zn和Al
  4. D.
    Mg和Al

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________;②________.
(2)制取二氧化碳的發(fā)生裝置選用(填裝置的字母代號(hào),下同)________,收集裝置通常選用________.若指定用F裝置收集,氣體應(yīng)從________(填導(dǎo)管口的字母)導(dǎo)管口進(jìn)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是________,但需要在試管中靠近導(dǎo)管口處放置一團(tuán)疏松的棉花,其目的是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2003年10月,中國(guó)“神舟五號(hào)”載人飛船順利升空,圓了中華民族的升天夢(mèng).“神舟五號(hào)”運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼(C2H8N2).
(1)偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量是________;
(2)碳、氫、氮的質(zhì)量比是________;
(3)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案