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科目: 來源: 題型:多選題

下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是
A.化學宏觀與微觀B.化學與環(huán)境
物質(zhì)的構成微粒--分子、原子和離子
堿具有共性--因為堿類物質(zhì)都含有H原子
空氣污染成分--主要是SO2、CO和氮的氧化物
水污染原因--化肥農(nóng)藥任意使用、生活垃圾掩埋處理、汽車尾氣的排放
C.化學與生活D.化學與能源
硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗
化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
沼氣、酒精--生物能源,可再生能源
石油、煤--化石能源,不可再生能源


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目: 來源: 題型:解答題

在化學反應A+B═C+2D中,已知26.5gA跟18.5gB恰好完全反應生成C和D的質(zhì)量比為5:4,又知B的相對分子質(zhì)量為74.
(1)生成15gC時需要A的質(zhì)量為________克;
(2)D的相對分子質(zhì)量為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

測得CO和CO2兩種氣體組成的混合物中含碳量為30%(質(zhì)量分數(shù)),則在混合物中CO和CO2的質(zhì)量比為


  1. A.
    33:7
  2. B.
    7:11
  3. C.
    7:33
  4. D.
    11:7

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科目: 來源: 題型:單選題

區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸,最適宜的試劑是


  1. A.
    石蕊試劑
  2. B.
    碳酸鈉
  3. C.
    硝酸銀
  4. D.
    氯化鋇試液

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖.請根據(jù)圖示判斷參加反應的反應后生成的各粒子間的個數(shù)比是


  1. A.
    2:1:2
  2. B.
    5:1:2
  3. C.
    1:1:1
  4. D.
    2:3:1

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科目: 來源: 題型:解答題

紅棗常食有補血養(yǎng)氣安神等來良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”.其標簽如圖所示.某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設計實驗進行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】
甲同學的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體于試管中,滴加足量的________固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有________
一定不含有________
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是________,他設計如下實驗方案繼續(xù)驗證.
(1)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有________;
(2)③中反應的化學方程式是________.
乙同學對濾渣B進行探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水固體逐漸消失、有氣泡冒出、________、________固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思與評價】
丙同學認為乙同學的方案中仍有一種物質(zhì)不能確定.丙同學經(jīng)過實驗測得上述久置的固體樣品含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g.           
【實驗結論】綜合上述實驗及給數(shù)據(jù),同學們的猜想________(填“成立”或“不成立”)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列廚房中常見的物品能夠與水混合形成溶液的是


  1. A.
    淀粉
  2. B.
    植物油
  3. C.
    綿白糖
  4. D.
    沙拉醬

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科目: 來源: 題型:單選題

一定量的二氧化碳通入足量的石灰水中,最多得到沉淀Xg.若將上述一定量的二氧化碳經(jīng)CO2數(shù)學公式CO 數(shù)學公式 CO2的一系列變化后(在此過程中各物質(zhì)均完全反應),再通入足量的石灰水中,最多得到沉淀Yg,則X與Y的關系是


  1. A.
    X=2Y
  2. B.
    2X=Y
  3. C.
    X=Y
  4. D.
    無法確定

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科目: 來源: 題型:解答題

依據(jù)下列符號或圖示,按要求填空:
a.Mg2+  b.3N  c.3O2  d.e.Ne
(1)表示三個氧分子的是________(填字母,下同);
(2)表示鎂離子的是________;
(3)表示3個氮原子的是________;
(4)a與d兩種粒子結合構成物質(zhì)的化學式是________;
(5)電工使用的試電筆觸電后會發(fā)出紅光,這是因為“發(fā)光管”內(nèi)充有Ne的單質(zhì)氣體,該氣體的名稱是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.

試回答:(l)該裝置存在的一個主要問題是:________;
你的改進方法是:________.
(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?________.

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