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科目: 來源: 題型:單選題

小兵同學在參考書上發(fā)現,鎂能在二氧化碳氣體中燃燒.于是他到實驗室里做了如下實驗:將鎂條用砂紙擦亮,點燃后迅速伸人盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,集氣瓶變熱,產生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C).你認為他的結論不正確的是


  1. A.
    某些金屬的燃燒不能用C02滅火
  2. B.
    該反應放出熱量
  3. C.
    該反應的實質是Mg與C02中混有的02反應
  4. D.
    該反應是置換反應

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科目: 來源: 題型:單選題

輕軌電車與架空電線的接觸點所用的材料應具有滑膩、不易氧化、能導電的性質.這種材料可選用


  1. A.
    金剛石
  2. B.
  3. C.
    石墨
  4. D.

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科目: 來源: 題型:解答題

水是人及一切生物生存所必需的.
(1)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水.
(2)如果地下水硬度大,或者水中病原微生物過多,可以采取________方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻于一體的新型高效多功能水處理劑,受熱易分解為氧化鐵、金屬氧化物和氧氣.試寫出高鐵酸鉀分解的化學方程式:________.

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科目: 來源: 題型:填空題

因金屬銹蝕而造成的損失是驚人的,僅就鋼鐵來說,每年銹蝕的鋼鐵將近達世界年產量的1/4.聯系生產和生活實際舉出防止鋼鐵生銹的兩種常用方法________、________.

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科目: 來源: 題型:解答題

請你根據下圖回答:圖中所反映的主要環(huán)境問題是什么?其產生的原因是什么?如何采取措施防治這一環(huán)境問題?

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科目: 來源: 題型:單選題

下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是
A.化學常識B.化學與食品
空氣的主要成分--氮氣和氧氣
硬 水 和 軟 水--可用肥皂水來檢驗
甲 醛--浸泡肉類食品,以防變質
工業(yè)鹽--用來腌制涼果、酸菜等食物
C.化學與生活D.化學與能源
蛋 白 質、淀 粉--用碘溶液來鑒別
化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
沼氣、酒精--生物能源,可再生能源
石 油、煤--化石能源,不可再生能源


  1. A.
    化學常識
  2. B.
    化學與食品
  3. C.
    化學與生活
  4. D.
    化學與能源

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科目: 來源: 題型:解答題

根據如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇用序號填寫):
(1)標有字母“a”的儀器名稱是________.
(2)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的裝置是________,反應的化學方程式為________.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是________,反應的化學方程式為________;收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿氧氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

為了測定某大理石樣品中碳酸鈣的質量分數,取6g大理石樣品研成粉末,加入足量稀鹽酸充分反應,共生成二氧化碳2.2g.求大理石樣品中碳酸鈣的質量分數.

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科目: 來源: 題型:解答題

下列為配制100g質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液的實驗,請分析有關問題:
(1)計算:碳酸鈉的質量為 ________g,水為 ________g.
(2)稱量:用托盤天平稱量,碳酸鈉應放在 ________(填“左盤”或“右盤”).
(3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是 ________(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL);溶解碳酸鈉要用到玻璃棒,其作用是 ________
(4)反思:若稱取的碳酸鈉中含有水分,則所配制的溶液的質量分數會 ________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目: 來源: 題型:單選題

有兩瓶t℃的硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液(溶質的質量分數為30%),另一瓶為10%的溶液,下列實驗操作中,無法區(qū)分這兩瓶溶液的是


  1. A.
    分別降低溫度
  2. B.
    各加入少量硝酸鉀晶體,振蕩
  3. C.
    各加入一定量的水,振蕩
  4. D.
    恒溫下,分別蒸發(fā)少量水

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