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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

把12g某固體放入90g水中充分溶解后過(guò)濾,濾出該固體2g,則該濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是


  1. A.
    10%
  2. B.
    11.7%
  3. C.
    12%
  4. D.
    13.3%

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

托盤(pán)天平二邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在二燒杯中分別加入溶液質(zhì)量相同,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀HCl,然后分別加入質(zhì)量相等的Mg和Al,充分反應(yīng)后,Mg剩余,還可以觀察到


  1. A.
    天平平衡
  2. B.
    Al無(wú)剩余
  3. C.
    天平指針偏Mg一邊
  4. D.
    天平指針偏Al一邊

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是


  1. A.

    氧氣驗(yàn)滿(mǎn)
  2. B.

    收集二氧化碳
  3. C.

    點(diǎn)燃酒精燈
  4. D.

    向試管中滴加液體

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列四個(gè)事實(shí),其中能說(shuō)明分子間有間隔的是


  1. A.
    汽油的存放要密閉保存
  2. B.
    固體食鹽放進(jìn)水中,逐漸“消失”
  3. C.
    將1體積黃豆與1體積綠豆混合體積小于2體積混合豆
  4. D.
    將50mL水與50mL酒精混合體積小于100混合溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是


  1. A.
    氧分子
  2. B.
    氧原子
  3. C.
    氧離子
  4. D.
    以上答案都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質(zhì),利用這些物質(zhì),你能做成功的家庭小實(shí)驗(yàn)是①檢驗(yàn)自來(lái)水中的氯離子②鑒別食鹽和純堿③探究雞蛋殼是否含碳酸鹽④除熱水瓶中的水垢


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在一定濃度的硫酸溶液中逐滴滴入氫氧化鋇溶液直至過(guò)量,溶液的pH值與所滴入氫氧化鋇溶液(用x表示)的關(guān)系,最接近下列圖示的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①________;②________;③________.

(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為:________.
若用C裝置制取氫氣,檢查氣密性的方法是________,要想使該裝置能更有效地達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)將鋅粒放在有孔塑料板的________(填“上面”或“下面”),其原理是________.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來(lái)制取氨氣,已知氨氣的密度小于空氣,易溶于水且能和水反應(yīng).則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置為_(kāi)_______ (填字母編號(hào),下同),收集裝置為_(kāi)_______.
(4)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣,發(fā)生裝置為_(kāi)_______(從“A、B”中選擇),收集裝置為_(kāi)_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
(5)某化學(xué)興趣小組同學(xué)想探究FeCl3溶液是否對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用.
①請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加5%的H202溶液,然后滴人適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.FeCl3溶液可以
催化分解H202
②經(jīng)分析知:FeCl3溶液中存在H20、Fe3+和Cl-三種微粒,于是同學(xué)們提出了以下猜想:
甲同學(xué):催化分解H202的是FeCl3溶液中的H20;
乙同學(xué):催化分解H202的是FeCl3溶液中的Fe3+;
丙同學(xué):催化分解H202的是FeCl3溶液中的Cl-
你認(rèn)為最不可能的是________同學(xué)的猜想,理由是________.
③同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
向盛有5%的H202溶液的試管中加入少量的鹽酸(含有Cl-),并把帶火星的木條伸人試管.無(wú)明顯現(xiàn)象
向盛有5%的H202溶液的試管中加入少量的Fe2(S043溶液(含有Fe3+),并把帶火星的木條伸人試管.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

有一鄉(xiāng)村中學(xué)由于條件限制,僅有一大一小兩種試管和稀硫酸.甲、乙兩個(gè)學(xué)生找來(lái)鋁制廢牙膏皮,各自設(shè)計(jì)了一種裝置,制取并收集一試管氫氣.
(1)哪個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理?(填“甲”或“乙”)________.
另一設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是:________.
(2)用較合理的裝置制取氫氣,要使氫氣充滿(mǎn)收集氫氣的試管,
應(yīng)該采取的措施是:________.
(3)日常生活中還可以用哪些物品來(lái)代替牙膏皮和稀硫酸完成實(shí)驗(yàn)?________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶NaOH固體沒(méi)有蓋好瓶蓋,他將這一問(wèn)題告訴老師.老師讓同學(xué)們分成兩組對(duì)這瓶氫氧化鈉的成分進(jìn)行討論.有的同學(xué)認(rèn)為它可能變質(zhì)了,有的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有變質(zhì),為此他們進(jìn)行了探究.
(1)提出NaOH變質(zhì)的理由是________.
(2)實(shí)驗(yàn)論證:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量NaOH 固體,溶于水,再滴加__________有氣泡冒出NaOH已變質(zhì)
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有同學(xué)提出這瓶NaOH到底是否全部變質(zhì),為證明這一問(wèn)題,
請(qǐng)你完成下列空格.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量NaOH 固體溶于水中,再加足量的__________溶液,過(guò)濾.白色沉淀NaOH已全部變質(zhì)
在上述濾液中滴加_______試液

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