將一定量CO和H₂的混合氣體通過(guò)盛有足量灼熱CuO的硬質(zhì)玻璃管后，再通過(guò)裝有堿石灰（吸收CO₂和H₂O）的干燥管，假設(shè)反應(yīng)和吸收均完全．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：盛有CuO的硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量在反應(yīng)前為42.0g，反應(yīng)后為41.4g；裝有堿石灰干燥管的質(zhì)量在反應(yīng)前為72.0g，反應(yīng)后為72.74g．請(qǐng)計(jì)算原混合氣體中CO和H₂的質(zhì)量各是多少克？

在蒸發(fā)操作中不會(huì)使用到的儀器是

1. A.
   酒精燈
2. B.
   玻璃棒
3. C.
   石棉網(wǎng)
4. D.
   鐵架臺(tái)

下列關(guān)于滅火實(shí)例與滅火原理不相符的是

	滅火實(shí)例	滅火原理
A	炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋	使可燃物與空氣隔絕
B	不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋	隔氧又降溫
C	撲滅森林火災(zāi)開(kāi)辟隔離帶	清除和隔離可燃物
D	木材著火用水潑滅	降低了可燃物的著火點(diǎn)

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D
   
   高溫

“綠色化學(xué)”是當(dāng)今化學(xué)科學(xué)所追求的，它是指化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化成了人們需要的產(chǎn)物，且沒(méi)有不需要的物質(zhì)或有害物質(zhì)產(chǎn)生，所得到的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境和人類健康都沒(méi)有不良影響．下列化學(xué)反應(yīng)類型中，最可能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”理念的是

1. A.
   化合反應(yīng)
2. B.
   分解反應(yīng)
3. C.
   置換反應(yīng)
4. D.
   復(fù)分解反應(yīng)

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，不合理的是

選項(xiàng)	事 實(shí)	解 釋
A	氫氣和液氫都可做燃料	同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同
B	鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅	它們所含的陽(yáng)離子全部都是H+
C	將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑	分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D	25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中	氧分子的體積變小

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

A-G和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C、E是無(wú)色氣體，B是紅棕色固體，X為藍(lán)色溶液，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物已省略）：
（1）G的化學(xué)式是________；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程________；
（3）在自然界普遍存在反應(yīng)②，其名稱為_(kāi)_______；
（4）D與X充分反應(yīng)后過(guò)濾后得濾渣F，在濾渣F中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分是________．

將螳螂放在盛有CO₂的A瓶中，將蟋蟀放在盛有CO和O₂的B瓶中，兩個(gè)瓶都擰緊瓶蓋，結(jié)果瓶中的小動(dòng)物不久都死了．A瓶中蝗螂的死因是________；B瓶中蟋蟀的死因是________．

下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   根據(jù)溶解性不能區(qū)分氮肥和磷肥
2. B.
   打雷閃電時(shí)生成氮的氧化物，為莊稼提供肥料，所以空氣中氮的氧化物越多越好
3. C.
   化肥、農(nóng)藥能保證農(nóng)作物的收成，種莊稼應(yīng)多用化肥和農(nóng)藥
4. D.
   磷酸二氫銨（NH₄H₂PO₄）可以作復(fù)合肥料

用排空氣法收集氫氣檢驗(yàn)純度，有爆鳴聲，接下去的操作是

1. A.
   用向上排空氣法收集
2. B.
   可以做有關(guān)氫氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
3. C.
   用拇指堵住管口一會(huì)兒，再用向下排空氣法收集
4. D.
   立即用原試管再收集，再檢驗(yàn)純度

溫室效應(yīng)對(duì)人類的危害日趨嚴(yán)重．現(xiàn)己證實(shí)引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是

1. A.
   O₂
2. B.
   N₂
3. C.
   SO₂
4. D.
   CO₂