現(xiàn)有稀鹽酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液，要用如圖所示的裝置對H₂和CO₂的混合氣體進行分離和干燥，回答下列問題：
（1）分別寫出甲和乙中盛放的試劑；
（2）簡述實現(xiàn)上述分離實驗的操作步驟，并寫出有關(guān)的化學方程式．

我國是最早利用天然氣的國家．現(xiàn)在我市城區(qū)的天然氣主管道已基本鋪設(shè)完畢，岳陽市民即將用上天然氣．請回答下列問題：
（1）天然氣的主要成分是______（填物質(zhì)名稱）．
（2）天然氣在使用過程中要注意安全，若發(fā)現(xiàn)家中的天然氣泄漏．根據(jù)所學知識你認為最合適的做法是______（填序號）．
①馬上打電話報警　　　　　　　�、隈R上打開排氣扇，抽出氣體
③馬上關(guān)閉氣閥，打開門窗換氣　�、荞R上用燭火檢查漏氣處
（3）為了及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，可在天然氣中加入少量的有特殊氣味的乙硫醇（C₂H₅SH）作指示氣體，乙硫醇在天然氣的燃燒過程中也可充分燃燒，其燃燒的化學方程式為2C₂H₅SH+9O₂4CO₂+2X+6H₂O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律請判斷X的化學式為______．
（4）小冬家新買了房子正在裝修，為防止燃氣泄漏造成危險，他要求爸爸在廚房中安裝報警器，當報警器接觸到一定量的泄漏氣體時，會發(fā)出響聲．他家將使用天然氣作燃料，請你確定他家的報警器安裝位置如圖______（填“A”或“B”）所示．

下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的是

1. A.
   石墨用做電極
2. B.
   氫氣可作燃料
3. C.
   干冰用于人工降雨
4. D.
   活性炭用于吸附有異味物質(zhì)

為什么炎熱的夏天魚往往要游到水面處甚至躍出水面？為什么我們喝汽水時常會打嗝？

《物質(zhì)的性質(zhì)與變化》一節(jié)時，同學和老師做了如下表所示的一組對比實驗．

	實驗操作	實驗現(xiàn)象
①	用坩堝鉗夾持一小片石灰石，把它投入含有酚酞的蒸餾水中	酚酞溶液不變色
②	用坩堝鉗夾持一小片石灰石，在酒精燈的火焰上灼燒， 2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中	酚酞溶液不變色
③	用坩堝鉗夾持一小片石灰石，在酒精噴燈火焰上灼燒（溫度比酒精燈高）2分鐘后，把它投入含有酚酞的蒸餾水中	酚酞溶液變紅
④	用坩堝鉗夾持石灰石，還用酒精燈加熱，同時向燈焰上通入氧氣，2分鐘后將石灰石放入含有酚酞的蒸餾水中	酚酞溶液立即變成紅色

根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）上述四個實驗中，石灰石發(fā)生了化學變化的是______，（填序號）該化學變化的生成物具有______的性質(zhì)．
（2）下列說法正確的是______
A．石灰石能使酚酞溶液變?yōu)榧t色．
B．實驗中酒精表現(xiàn)出支持燃燒的性質(zhì)．
C．化學反應(yīng)需要一定的條件，實驗②中，燈焰溫度達不到石灰石反應(yīng)的溫度．
（3）通入氧氣，能影響石灰石反應(yīng)的原因是，正確的是______
A．氧氣能降低石灰石分解所需要的溫度．
B．氧氣能改變石灰石的性質(zhì)．
C．氧氣是石灰石分解的催化劑．
D．增加了單位時間內(nèi)酒精分子與氧分子發(fā)生接觸碰撞的次數(shù)，提高了燈焰的溫度．

學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：
【提出問題】
1．金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
2．金屬鈉能否在其他氣體（如：CO₂）中燃燒？
【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣．
【實驗探究】
實驗一：
①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質(zhì)析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO₂的集氣瓶中，觀察到鈉在CO₂中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶內(nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)．
【問題討論】
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：______．
（2）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：______．
（3）實驗二中生成的黑色顆粒是______，而白色物質(zhì)可能是什么呢？
①同學們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉．我認為丁的猜想是錯誤的，理由是______．
②對白色物質(zhì)是什么進行實驗再探究，方案設(shè)計如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有______．
方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的______溶液（供選試劑：A．石灰水B．氯化鈣溶液 C．硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則
______（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是______；
實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是______．
【拓展應(yīng)用】
測定實驗中使用的標有質(zhì)量分數(shù)為16%的鹽酸（圖1）的實際質(zhì)量分數(shù)．
（1）為了測定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g．配制步驟有：①溶解 ②計算，需氫氧化鈉______g ③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水______mL（水的密度為1g/mL）．其正確的順序為______（填序號）．
配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及______．
（2）小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸．用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH．圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖．
①a點對應(yīng)的溶液呈______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
b點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為______（寫化學式）．
②請以此次測定的數(shù)據(jù)，列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)？
（3）該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)與標簽上標出的質(zhì)量分數(shù)不一致的可能原因______（不考慮誤差）．

用數(shù)字和化學符號填空：
（1）氯原子______；（2）2個鎂離子______；（3）-2價的硫元素______；（4）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子______．

已知A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，則下列敘述中正確的是

1. A.
   t₁℃時三物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：A＞B＞C
2. B.
   t₂℃時A物質(zhì)與C物質(zhì)的溶解度相等
3. C.
   如果A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純A
4. D.
   將t₁℃時三物質(zhì)的飽和溶液同時升溫到t₃℃時，溶液均成為不飽和溶液

硫粉在空氣中燃燒，關(guān)于它的說法不正確的是

1. A.
   產(chǎn)生淡藍色火焰
2. B.
   放出熱量
3. C.
   是化合反應(yīng)
4. D.
   生成無色無味的氣體

根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：
（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是______，如：（用化學方程式表達）______；
（2）在常溫下若乙是氣體，則X是______，如：（用化學方程式表達）______；
（3）在常溫下若甲是固體，乙是無色液體，則X是______，如：（用化學方程式表達）______．