成語“點石成金”比喻化腐朽為神奇，請你用化學知識說明石灰石不能變成黃金的道理是________．

A、B、C、D四種元素，A元素的原子核內(nèi)無中子，B元素的一種單質(zhì)是自然界最硬的物質(zhì)，C元素是地殼中最多的元素，D元素的原子失去一個電子后電子層結構與氖原子完全相同，則A元素的名稱 ________，B元素的符號 ________，D元素的離子符號 ________，A、C、D三種元素組成的化合物的化學式 ________．

根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識，回答下列問題：
（1）寫出標號為a、b的兩種儀器名稱：a______；b______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，反應裝置應選擇______（填裝置序號），反應的化學方程式是______；檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是______．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的反應裝置應選擇______
（填裝置序號）；若選用C裝置檢驗二氧化碳，C中盛放澄清石灰水，寫出檢驗CO₂的化學方程式______；若選用C裝置干燥二氧化碳，C中應盛放的液體物質(zhì)是______．

下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

1. A.
   木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱
2. B.
   細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)
3. C.
   細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
4. D.
   磷在空氣中燃燒放出大量的熱，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量煙霧

通常情況下，二氧化碳是一種________的氣體．二氧化碳________溶于水，它的密度比空氣________，固態(tài)二氧化碳叫作________．

經(jīng)常對所學知識進行總結和歸納，是學習的一種重要手段．請你根據(jù)下列知識的總結和歸納，按要求填空或舉例：
（1）下列各組物質(zhì)間均有一定的規(guī)律：氧化亞鐵（FeO）四氧化三鐵（Fe₃O₄）；二氧化硫（SO₂）和三氧化硫SO₃）．請按此規(guī)律再舉一例（寫化學式）：______；
（2）初中化學中有許多有趣的“化學之最”．如：空氣中含量最多的氣體是氮氣；相同條件下，密度最小的氣體是氫氣．請再舉一例______；
（3）化學知識中有很多的“相等”．如化合物中元素化合價的正價總數(shù)等于負價總數(shù)．請再舉一例______．

下列說法中正確的是

1. A.
   由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應才是化合反應
2. B.
   硫與氧氣發(fā)生的反應不是氧化反應
3. C.
   氧化反應一定是化合反應
4. D.
   氧化反應不一定是化合反應，化合反應也不一定是氧化反應

工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿樣品中含有一定量氯化鈉，現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品23.3g，放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應．反應后溶液的質(zhì)量為160.5g，試計算：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

工業(yè)制二氧化碳的原理是煅燒石灰石，發(fā)生反應的化學方程式為________．

右圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是________．
A．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；
B．一個水分子由一個氫原子和二個氧原子構成；
C．水分解過程中，分子的種類不變；
D．________．