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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖1是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）在______℃，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等；t3℃時(shí)，將60g硝酸鉀溶解在50g水中，得到的溶液為_(kāi)_____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）．
（2）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，若想提純硝酸鉀，最好采用的方法是______．
（3）如圖2所示，t2℃時(shí)，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是下列中的______（填字母序號(hào)）．
A．氫氧化鈉固體　　　　B．生石灰固體　　　　C．硝酸銨固體　　　　　D．濃硫酸．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某興趣小組同學(xué)在一份資料中了解到：銅有CuO和Cu2O（紅色）兩種常見(jiàn)的氧化物．因?yàn)镃u和Cu2O均為紅色，故他們猜測(cè)，在H2還原CuO所得的紅色產(chǎn)物中可能含有Cu2O．
（1）該小組同學(xué)準(zhǔn)確稱取了8.0g黑色CuO粉末放入大試管中，不斷通入足量的H2，在加熱條件下進(jìn)行還原，如果產(chǎn)物只有Cu，其質(zhì)量應(yīng)為_(kāi)_____．
（2）該小組在H2還原CuO時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)8.0g黑色CuO粉末全部轉(zhuǎn)變成紅色時(shí)，停止加熱，冷卻后稱得固體質(zhì)量為6.8g．此紅色固體中氧元素的質(zhì)量為_(kāi)_____，以此推得Cu2O的質(zhì)量為_(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)（1）請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）
①______
②______
后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于數(shù)學(xué)公式．
（2）已知木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，問(wèn)能否用木炭或蠟燭代替紅磷進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)，為什么？______，______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

金屬鈉很軟，可以用刀切割．切開(kāi)外皮后，可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤．鈉的密度是0.97g/cm3，比水的密度小，鈉的熔點(diǎn)是97.81℃，沸點(diǎn)是882.9℃．將金屬鈉放入水中，可以反應(yīng)生成NaOH和H2；鈉跟氧氣混合加熱生成淡黃色的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體，鈉跟CO2在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉和單質(zhì)碳．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出金屬鈉的兩點(diǎn)物理性質(zhì)______．
（2）分別寫(xiě)出鈉跟水、氧氣、CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：
鈉跟水：______；
鈉跟氧氣：______；
鈉跟CO2：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，小山把一標(biāo)有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．干燥劑是否變質(zhì)？小山設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
（1）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①____________干燥劑中含有CaO
②取少量用樣品制得的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液______干燥劑中含有Ca（OH）2
干燥劑部分變質(zhì)
（2）既然干燥劑中已有Ca（OH）2，小山又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成，原因是______
（用化學(xué)方程式表示）．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小山的猜想（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）______．
（3）小西認(rèn)為步驟②不嚴(yán)密，理由是______．
（4）愉快的小組活動(dòng)結(jié)束了，除以上猜想及實(shí)驗(yàn)，你還想對(duì)該干燥劑的成分進(jìn)行哪些方面的探究______（寫(xiě)出一條即可）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)要求，寫(xiě)出下表相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．
名稱銅原子2個(gè)氯氣分子鎂離子酒精
化學(xué)符號(hào)
________、________、________、________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

ABCD四種元素，A元素是空氣中含量最多的元素，B元素是海水中含量最多的金屬元素，C元素的陽(yáng)離子C+是酸溶液中都含有的離子，D元素的單質(zhì)是植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物，試通過(guò)分析回答：
（1）A、C兩種元素的名稱或符號(hào)：A______，C______；D元素的單質(zhì)的化學(xué)式______．
（2）B、C、D三種元素組成的化合物的俗名是______，A、C、D三種元素組成的酸的化學(xué)式是______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

今年五月，汶川大地震帶來(lái)了災(zāi)難性后果，為了防止疫情等次生在災(zāi)害的發(fā)生，災(zāi)后要對(duì)環(huán)境消毒．《廣州日?qǐng)?bào)》6月6日?qǐng)?bào)道，針對(duì)“踏入災(zāi)區(qū)，到處彌漫著刺鼻的消毒水氣味”，鐘南山院上在“廣州科技專家抗震救災(zāi)志愿服務(wù)團(tuán)”6月5日的出發(fā)儀式上告訴記者：“這次地震震后如何科學(xué)地進(jìn)行消毒，該怎么把握個(gè)‘度’，是我們面臨的新難題．”因?yàn)闉E用、錯(cuò)用消毒劑對(duì)人體和環(huán)境的危害可能比SARS等病毒的危害更大、更廣．下表所列的是一種消毒劑在日常生活中的用途．
消毒劑適用范圍
過(guò)氧乙酸具有較強(qiáng)的腐蝕性和漂白性，酸性比醋酸強(qiáng)，對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的刺激，0.5%的溶液適用于場(chǎng)所噴灑消毒
高錳酸鉀0.1%的溶液可用于瓜果、蔬菜和食具消毒，1%的溶液則用于沖洗毒蛇咬傷的傷口
雙氧水（H2O2）漂白和殺菌作用強(qiáng)，在光或熱的作用下會(huì)較快分解，3%的雙氧水適用于傷口換藥
（1）上述消毒劑一般使用于場(chǎng)所消毒的是：______，該消毒劑的pH值______7（填大于、小于或等于）．
（2）如要配制2kg1%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）的KMnO4溶液，需要KMnO4固體______g．
（3）根據(jù)題給信息和你所學(xué)知識(shí)，對(duì)雙氧水的日常保存應(yīng)注意的事項(xiàng)是：______．
請(qǐng)寫(xiě)出雙氧水在光照時(shí)分解的化學(xué)方程式：______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）純堿中的陰離子______；　
（2）2個(gè)氨分子______；
（3）寫(xiě)出硝酸銅的化學(xué)式，并標(biāo)出其中氮元素的化合價(jià)______．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋(píng)果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請(qǐng)回答：
（1）蘋(píng)果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是______．
（2）蘋(píng)果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案