科目： 來源：2009年上海市徐匯區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009年上海市徐匯區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009年上海市徐匯區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009年上海市徐匯區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009年上海市徐匯區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C三種研究物質組成的實驗，如圖所示：

從研究方法得知，
A實驗是利用可燃物消耗瓶內的    ，使瓶內壓強減小，燒杯內水倒流來推測空氣里氧氣含量的．
B實驗是通過檢驗生成物來推斷水的組成的，寫出電解水的化學方程式    ．
C實驗通過檢驗水和二氧化碳來推斷甲烷的組成，先可觀察到燒杯內壁上的現(xiàn)象是    ；滴入澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式是    ．

科目： 來源：2009年上海市徐匯區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

人類的生活離不開水．某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質．現(xiàn)欲將其經去渣、除臭處理后作為清洗廁所的用水．請問：
①檢掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對污水進行    操作除去其中檢不掉的固體物質；用    可除去污水的臭味；把生活污水進行處理再利用的目的是    ；
②實驗室檢驗經①處理后的水中還存在氯化鈉的實驗流程如下：

試劑A的化學式是    ，試劑A加入過量的作用是    ；寫出步驟Ⅱ所發(fā)生的化學反應式    ；如果步驟Ⅰ先加入試劑B，步驟Ⅱ加入過量試劑A，也能達到檢驗氯化鈉目的，理由是    ．

科目： 來源：2009年上海市徐匯區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

某校化學興趣小組的同學，探究二氧化錳作氯酸鉀受熱分解的催化劑時，設計了以下實驗報告，請將該實驗報告補充完整．
（實驗目的）   探究二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑．
（實驗用品）   藥品：二氧化錳、氯酸鉀
儀器：木條、火柴、試管夾、藥匙，還需補充的儀器是______、______．
（實驗內容）

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論或總結
1．將氯酸鉀加熱至融化，用帶火星的木條驗氣．	加熱較長時 間，木條復 燃．	氯酸鉀受熱分解產生氧氣．	總結： 二氧化錳是 氯酸鉀受熱 分解的催化劑
2．加熱二氧化錳，用帶火星的木條檢驗氧氣．	木條不復燃	二氧化錳受熱不產生 氧氣．
3．將MnO2與KClO3的混驗氧氣．	木條迅速復 燃．	二氧化錳能氯酸鉀的分解速度． 反應的化學方程式為： ______

______△2KCl+3O₂↑

科目： 來源：2009年上海市徐匯區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

實驗室用氫氣、一氧化碳還原氧化銅的儀器、裝置如圖所示：

請回答以下問題：
①如用一氧化碳還原氧化銅，除A裝置外，還要選用的儀器、裝置組合是______、______（填寫編號），選用該儀器、裝置組合的目的是______、______．
②用氫氣還原氧化銅的化學方程式是______ Cu+H₂O

科目： 來源：2009年上海市徐匯區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2006年浙江省杭州市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

具備基本的實驗技能是進行科學探究的基礎和保證．下列實驗操作錯誤的是（ ）
A．
傾倒液體
B．
裝入固體粉末
C．
加熱液體
D．
讀取液體體積