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科目： 來源： 題型：解答題

小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究．
[提出問題]
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
[提出猜想]
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[實驗驗證]
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅______
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生____________
[討　　論]
小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實驗（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是______．
于是小王又設(shè)計了如下補充實驗：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至______．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：______．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．
[反　　 思]
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）：______．

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科目： 來源： 題型：解答題

H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)造成多人死亡，帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物，屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑，對抑制H7N9禽流感有一定的效果，其化學(xué)式為：C15H28N4O4（其相對分子質(zhì)量為328），回答以下問題：
（1）帕拉米韋是由______種元素組成．
（2）帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為：______．
（3）帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：______．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖為初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．（只省略了部分生成物）若甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中只有一種是氧化物，其余是單質(zhì)；X、Y、Z都是氧化物，W是紅色固體單質(zhì)．則X的化學(xué)式為________，Y與Z發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

實驗裝置及實驗操作是化學(xué)實驗的基本內(nèi)容，也是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要途徑．
（1）用數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式等數(shù)字填空：向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的______；用試管夾夾持試管時，試管夾應(yīng)夾持在距管口______處；給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積應(yīng)不超過試管容積的______．
（2）如圖是研究分子性質(zhì)的實驗裝置圖．A、C燒杯中盛放的分別是酚酞溶液和濃氨水，用大燒杯罩住A、C兩只燒杯，幾分鐘后，無色酚酞試液變紅．根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答問題：
①由此得出分子所具有的性質(zhì)是______．
②由上述實驗現(xiàn)象也可以得出氨水和氨氣的一些物理性質(zhì)：
A．無色氣體　　B．能溶于水　　C．具有揮發(fā)性　　D．易溶于水
氨水的物理性質(zhì)是（填序號，下同）______，氨氣的物理性質(zhì)是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

配制500g10%的氫氧化鈉溶液，需要20%的氫氧化鈉溶液多少g？

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科目： 來源： 題型：解答題

金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）如圖1金屬制品中，利用金屬的物理性質(zhì)有導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性和______．

（2）如圖2中的四個實驗中，鐵釘最易生銹的是（填序號）______．
（3）工業(yè)常用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）某同學(xué)將帶銹鐵釘放入稀鹽酸中，觀察到鐵銹逐漸消失，溶液由無色逐漸變成黃色，并有氣泡產(chǎn)生，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（5）將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋅和鐵，待反應(yīng)停止后，請判斷：若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是______；若天平失去平衡，則指針偏向的一側(cè)的燒杯中溶液中的溶質(zhì)是______．

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科目： 來源： 題型：填空題

曉凡幫媽媽做配料用的糖汁，他先將蔗糖溶解在水中，蔗糖消失，發(fā)生了________填（“物理變化”或“化學(xué)變化”），然后將得到的糖水在鍋中加熱，就去做其他事情了，隨著水分不斷蒸發(fā)完畢，鍋內(nèi)出現(xiàn)棕黑色物質(zhì)，是因為發(fā)生了________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．

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科目： 來源： 題型：填空題

以下物質(zhì)中：①空氣  ②氧氣  ③水蒸氣  ④二氧化碳  ⑤高錳酸鉀  ⑥鐵粉  ⑦五氧化二磷  ⑧氮氣  ⑨礦泉水

其中屬于混合物的是________（填序號，下同）；

屬于純凈物的是________；

屬于單質(zhì)的是________，它們共同的特點是________；

屬于化合物的是________，其共同的特點是________；

若將③④⑦歸為一類，稱作氧化物，則它們組成的共同特點是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

對氫氣等可燃性物質(zhì)的有關(guān)問題的探究：
（1）綠色能源是人類理想的能源，不會造成環(huán)境污染，下列不屬于綠色能源的是______
A．風(fēng)能　　B．太陽能　　C．氫能源　　D．煤
（2）人們在利用物質(zhì)某些性質(zhì)時，可能有利也可能帶來危害．請你仿照示例，填寫下表．
物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）
示例：氫氣可用作火箭推進劑使用不當(dāng)容易引起爆炸
氧氣

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為______，該實驗的反應(yīng)式或者方程式為______，通過該實驗小明得出了水是由______
______組成的．
（2）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示：
①寫出圖2所示反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式或方程式______；
②圖3所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______；
③上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有______（填化學(xué)式）；
④D物質(zhì)中氯元素的化合價為______價；
⑤以上圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是______．
（3）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是______．①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥　②工業(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（4）我們可以用______區(qū)別硬水和蒸餾水，生活中常用的硬水軟化的方法______．

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