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科目: 來源:2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

與氯化鈉相關(guān)的問題研究:
(1)右側(cè)是一個概念圖,請在圖中空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容.
(2)若要配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9% 的生理鹽水,需要氯化鈉的質(zhì)量為______g;
現(xiàn)有下列操作:
①溶解;②稱取氯化鈉固體;③過濾;④量取蒸餾水;⑤計算.
正確的操作順序是______
A.①②③④B.⑤②④①C.⑤①②④D.③②④①
(3)作為鹽類物質(zhì)的氯化鈉可通過以下途徑制得,請按要求完成以下問題:

①氯化鈉的由______(填分子、原子或離子)構(gòu)成;+1價鈉的氧化物的化學(xué)式為______;
②中和反應(yīng)制得氯化鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式______;
③其他生成氯化鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式(舉一例)______;
④在滴有石蕊試劑的碳酸鈉溶液中,逐滴滴加鹽酸溶液至過量,變化過程中的現(xiàn)象是:______.

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科目: 來源:2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

為了測定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比,某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如右圖所示的實驗.
實驗步驟如下:先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.按圖示連接好儀器
點燃蠟燭,同時從a導(dǎo)管口抽氣.一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量.實驗數(shù)據(jù)如表.
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6
(1)該實驗中測得水的質(zhì)量為    g,二氧化碳的質(zhì)量為    g.
(2)由該實驗數(shù)據(jù)計算,蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為    .(相對原子質(zhì)量:H一1;C-12;O-16)
(3)裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒?    (填“能”或“不能”).
(4)理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量,其原因是   
(5)該實驗?zāi)芊駵蚀_測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量?    (填“能”或“不能”),理由是   

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科目: 來源:2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

碳有個龐大的家族.
(1)碳單質(zhì)具有獨特的性質(zhì)和用途,請在以下空格處填寫物質(zhì)名稱:
天然存在的最硬的物質(zhì)______;鉛筆芯的主要成分之一______;
(2)碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示.
①物質(zhì)X的化學(xué)式為______.
②在物質(zhì)的分類中,CO屬于______.(填標號)
A.酸   B.堿  C.鹽   D.氧化物
③碳酸溶液的pH值______(填“>”或“<”或“=”)7.
(3)最簡單的有機物是甲烷,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______ CO2+2H2O

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科目: 來源:2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為______;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是______ 2Cu+CO2

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科目: 來源:2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下,請回答相關(guān)問題.

(1)上述3種含鐵物質(zhì)中,屬于金屬材料的是:______;
(2)鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:______ Fe3O4

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科目: 來源:2011年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.從海水中提取食鹽
B.通過石灰石制取石灰
C.用棉花紡線、織布
D.工業(yè)上以空氣為原料制取氧氣

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科目: 來源:2011年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列研究物質(zhì)的方法中,不屬于化學(xué)研究范疇的是( )
A.測定某物質(zhì)含有哪些元素以及各元素所占的比例
B.檢測某物質(zhì)具有哪些基本性能
C.研究某物質(zhì)在不同條件下能發(fā)生哪些變化
D.測算某物體的表面積大小

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科目: 來源:2011年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )
A.P2O5
B.KMnO4
C.O3
D.CH3CH2OH

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科目: 來源:2011年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

水是孕育和維系生命活動的基本物質(zhì).愛護水資源是我們每個公民的基本義務(wù),因此正確認識水,并充分利用好水資源是十分重要的.請判斷下列說法或做法中有正確的是( )
A.地球表面擁有四分之三的水,所以水是人類取之不盡,用之不竭的資源
B.為確保身體健康,煮飯,泡茶都應(yīng)該使用蒸餾水
C.自然界的水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、消毒等凈化程序即可作為日常生活用水
D.經(jīng)過自制的簡易凈水裝置凈化的水即可用于實驗室配制液體試劑

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科目: 來源:2011年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)氧氣的一些說法正確的是( )
A.氧氣是一種無色、無味、易溶于水的氣體
B.許多物質(zhì)都可與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),是因為氧氣具有可燃性
C.因為空氣中含有21%的氧氣,所以硫在空氣中即可燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰
D.通常物質(zhì)燃燒需要有氧氣,所以隔絕氧氣可以滅火

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