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科目： 來源：2005年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：試判斷該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于（ ）
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g22785
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測2414

A．分解反應(yīng)
B．置換反應(yīng)
C．化合反應(yīng)
D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目： 來源：2005年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

初中化學(xué)教材中“家庭小實驗”是利用家庭日常生活用品進行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動．食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能完成的實驗是（ ）
①檢驗自來水中是否含氯離子    ②鑒別食鹽和純堿
③檢驗雞蛋殼能否溶于酸        ④除去熱水瓶中的水垢．
A．①②③④
B．①③
C．②④
D．②③④

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科目： 來源：2005年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

溶液的堿性強弱跟溶液中OH-的數(shù)量有關(guān)．一定體積的溶液中OH-數(shù)量越多，則溶液堿性越強．10%的NaOH溶液（密度為1.1g/cm3）與10%的KOH溶液（密度為1.1g/cm3）相比較，堿性更強的是（ ）
A．NaOH
B．KOH
C．一樣強
D．無法比較

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科目： 來源：2005年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

金屬La的活動性比鋅強，它的氧化物為La2O3，其對應(yīng)的堿為La（OH）3，La（OH）3難溶于水，而LaCl3可溶于水．下列各組中的物質(zhì)難以直接反應(yīng)而制得LaCl3的是（ ）
A．La+HCl
B．La2O3+HCl
C．La（OH）3+MgCl2
D．La（OH）3+HCl

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科目： 來源：2005年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗設(shè)計不可行的是（ ）
A．加適量稀硫酸以除去硫酸鈉溶液中的氫氧化鈉
B．將氧氣和氫氣的混合氣體通過灼熱的氧化銅以除去氫氣
C．用稀鹽酸除去銅粉中的鎂粉
D．在不用指示劑的情況下，選用CaCO3粉末將含有鹽酸的CaCl2溶液調(diào)至pH=7

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科目： 來源：2005年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量，反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖曲線表是（ ）
序號甲乙
①銅、鋅的混合物稀鹽酸
②硫酸和硫酸銅的混合物氫氧化鈉溶液
③鹽酸和稀硫酸的混合物氯化鋇溶液
④表面生銹的鐵釘稀鹽酸

A．①②
B．②④
C．③④
D．只有④

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科目： 來源：2005年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

從C、H、O、S、Cu五種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的一中物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）具有可燃性，可做火箭燃料的單質(zhì)    ；（2）最簡單的有機物    ；
（3）導(dǎo)致人煤氣中毒的氣體    ；（4）用于配制波爾多液的鹽    ．

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科目： 來源：2005年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

按下列要求各寫一個有水生成的化學(xué)方程式，并注名反應(yīng)條件．
（1）化合反應(yīng)    ；（2）分解反應(yīng)    ；
（3）置換反應(yīng)    ；（4）復(fù)分解反應(yīng)    ；
（5）不屬于（1）、（2）、（3）反應(yīng)類型的氧化反應(yīng)    ．

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科目： 來源：2005年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

H2、CO2、CO、CH4四種物質(zhì)中，某種物質(zhì)在某一點（或某幾點）上具有與其他三種物質(zhì)不同之處（其他三種物質(zhì)在這一點上則有相同或相似之處），請按要求及示例填寫下表．
物質(zhì)該物質(zhì)與其它三種物質(zhì)的不同之處
例：H2           組成上不含碳元素，其它三種物質(zhì)均含有碳元素
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科目： 來源：2005年山東省菏澤市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量，這是人類生命活動所需要的重要來源之一．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，從這個化學(xué)式中你能總結(jié)出哪些信息（寫兩條）：
（1）    ；
（2）    ．

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