化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是    ，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是    ．
（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的    性．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的是方法是    ．
（3）金屬鈦（Ti）及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料．地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在，其中鈦元素的化合價(jià)是+4價(jià)，該氧化物的化學(xué)式為    ．
（4）防止鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件．鐵銹蝕的條件是：    ．

通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由    組成．得出此結(jié)論的依據(jù)是    ．
（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子．通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中    為2：1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H₂O．
（3）寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ．

A～G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去），其中A為金屬氧化物，E、F為金屬單質(zhì)，且F為紫紅色，化學(xué)反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類型相同．
請(qǐng)按要求填空：
（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為    ．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式    ．
（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是    ．
（4）E、F和氫由強(qiáng)到弱的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?u>    ．

在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問(wèn)題共同探究．
【提出問(wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；
②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；
③還可能是______．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、______的石塊，加入質(zhì)量相同、______的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）驗(yàn)證猜想②是否成立，對(duì)鹽酸的要求是______．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率．若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是______．
【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法．用此方法探究“催化劑對(duì)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有（答出兩點(diǎn)即可）______等．

已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀（AgCl）沉淀和硝酸鈉．為測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

	反應(yīng)前		反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)	生理鹽水樣品的質(zhì)量	加入硝酸銀溶液的質(zhì)量	過(guò)濾后剩余溶液物質(zhì)量
	130g	40g	167.13g

（1）反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量為_(kāi)_____g．
（2）計(jì)算該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

下列關(guān)于化學(xué)的說(shuō)法正確的是（ ）
A．化學(xué)可以使人類生活得更好
B．化學(xué)不可能被應(yīng)用于保護(hù)環(huán)境
C．化學(xué)只研究自然界存在的物質(zhì)
D．化學(xué)只研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)

空氣是一種重要的自然資源．下列氣體中，不能從空氣中得到的是（ ）
A．氧氣
B．氮?dú)?br />C．氫氣
D．稀有氣體

廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（ ）
A．沼氣燃燒
B．鐵鍋生銹
C．開(kāi)水沸騰
D．蔬菜腐爛

現(xiàn)有小明同學(xué)書(shū)寫(xiě)出的四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．它們表示四種不同的元素
B．④的化合價(jià)通常顯+2價(jià)
C．③表示非金屬元素
D．①②表示的是陽(yáng)離子

下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）

	事實(shí)	解釋
A	春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，花香四溢	分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B	炎熱的夏天自行車胎容易爆裂	分子運(yùn)動(dòng)加快
C	水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣	分子是可以再分的
D	架在高處的電線夏季變得比冬季長(zhǎng)	原子的體積熱脹冷縮

A．A選項(xiàng)
B．B選項(xiàng)
C．C選項(xiàng)
D．D選項(xiàng)