下列圖象與所述實驗相符的是（ ）

A	B	C	D
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸	向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水	t℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體	向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸

A．A
B．B
C．C
D．D

氫疊氮酸（HN₃）與醋酸酸性相近，其鹽類化合物比較穩(wěn)定，但撞擊時會發(fā)生爆炸生成氮氣，可用于小汽車防撞保護氣囊，則下列說法不正確的是（ ）
A．通常情況下，HN₃的水溶液pH＜7
B．HN₃能與NaOH反應(yīng)生成NaN₃
C．NaN₃屬于鹽類
D．NaN₃受到撞擊時會發(fā)生爆炸生成氮氣，是因為NaN₃中本身就含有N₂分子

在下表的空格內(nèi)寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式（分子式），并指出物質(zhì)的類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）：

物質(zhì)名稱	鈉		氧化銅		硫酸
化學(xué)式		Ca（0H）2		Na2CO3
物質(zhì)類別

鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補鋅．已知葡萄糖鋅的化學(xué)式為C₁₂H₂₂O₁₄Zn（相對分子質(zhì)量為455）．請回答：
（1）葡萄糖酸鋅是由______種元素組成的．
（2）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（結(jié)果保留至0.1%）．
（3）現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，那么該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是______mg．

如圖是初中化學(xué)所學(xué)的常見化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和生成產(chǎn)物中的水已略去）．其中A是一種常見的建筑材料，B是一種常見的氣體，H是一種含鈉的化合物．

請回答下列問題：
（1）寫出A、F、H的化學(xué)式：A______；F______；H______．
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①E+HCl______；
②E+G______；
③B+D______．

某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進行探究學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員來解決下列問題：
（1）小剛同學(xué)說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性．”你認(rèn)為這種推理______（填“正確”或“不正確”），你的例證是______．
（2）小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：
①______；②______；
如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加______．
（3）請你設(shè)計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是（寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）：______．

2005年3月29日在京滬高速公路淮陰段，一輛裝載約30噸液氯（Cl₂）的槽罐車與一輛貨車相撞，大量液氯泄露，造成附近村莊28人死亡，三百多人中毒的嚴(yán)重事故．通常狀況下，氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大、有劇烈刺激性氣味的氣體，氯氣溶于水可制得氯水．氯水中發(fā)生了如下反應(yīng)：Cl₂+H₂O=HCl+HClO，因而氯水中含有鹽酸、次氯酸（HClO）、和未反應(yīng)的氯氣．已知HClO可與NaOH反應(yīng)生成NaClO，HClO與AgNO₃不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，HClO具有酸性、氧化性和漂白性，能將有色的有機物氧化生成無色物質(zhì)．
（1）請設(shè)計一個簡單的實驗證明氯水中含有鹽酸，其實驗過程和現(xiàn)象為______．
（2）在氯水中加入幾滴石蕊試液，可觀察到溶液先變紅，后褪為無色，其原因是______．
（3）氯酸鉀固體與濃鹽酸反應(yīng)可制得氯氣，請寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（4）請設(shè)計一個簡單的實驗證明氯氣沒有漂白性，而次氯酸具有漂白性，其實驗過程和現(xiàn)象為______．

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實驗：
（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO₂的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如右圖所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生 （ ）
A．溫度差     B．重力差     C．壓強差     D．浮力差

（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如下實驗裝置進行探究：
A現(xiàn)象為______，B現(xiàn)象為______，C現(xiàn)象為______．你認(rèn)為以上設(shè)計能達(dá)到實驗要求的是______（填序號）．
（3）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因為CO₂與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO₂，你認(rèn)為另一種原因是______，為了進一步證實CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們設(shè)計了如下方案：取上述實驗后的溶液，第一組同學(xué)滴加______，現(xiàn)象為______； 第二組同學(xué)滴加______，現(xiàn)象為______．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

SO₂是大氣污染物之一，為粗略測定周圍環(huán)境中SO₂的含量，某課外活動小組設(shè)計了如下實驗裝置：

注：單向閥原理說明：當(dāng)注射器推活塞時，①關(guān)閉，②打開；當(dāng)注射器拉活塞時，①打開，②關(guān)閉．
（1）甲、乙兩同學(xué)欲對上述整套裝置檢查氣密性：
甲同學(xué)是用手捂住試管（或微熱試管），觀察導(dǎo)管中是否有液面上升的現(xiàn)象．是否能？______（填能或不能）；
乙同學(xué)是先從玻璃導(dǎo)管向試管中注入水，觀察導(dǎo)管中液面與試管中液面是否形成高度差，且在一段時間后，觀察液面差是否變化的方法．是否能？______（填能或不能）；
若上述兩種方案均不能，請思考新方案，并填下列空白（若上述可行，則不填下列空白）：先在試管中裝入適量水（保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中），然后（填操作方法）______，看到______（填實驗現(xiàn)象），證明該裝置的氣密性良好．
（2）向試管中加入0.00127%的碘水10g，用適量的蒸餾水稀釋后，再加入2～3滴淀粉溶液，配置成溶液A．測定指定地點空氣中SO₂的含量時，推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣，試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為SO₂+I₂+2H₂O=H₂SO₄+2HI，A溶液由______色變?yōu)開_____時表明反應(yīng)恰好完全進行，此時應(yīng)停止抽氣．
（3）我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對每次空氣質(zhì)量測定中SO₂的最高濃度限值（mg/m³）：一級標(biāo)準(zhǔn)：0.15；二級標(biāo)準(zhǔn)：0.50；三級標(biāo)準(zhǔn)：0.70．該課外活動小組分成第一活動小組和第二活動小組，使用相同的實驗裝置和溶液A，在同一地點、同時測量空氣中SO₂的含量．當(dāng)反應(yīng)恰好完全進行，記錄抽氣時間和次數(shù)如下（假定每次抽氣500mL）．請將下表填寫完整（計算時保留2位有效數(shù)字）：

分組	第一小組	第二小組
抽氣時間	20分鐘	21分鐘
抽氣次數(shù)	100	130
SO2含量：mg/m3

①在實驗過程中，需緩緩抽動活塞的目的是______；若快速抽拉，則測定的結(jié)果將______（填偏大、偏小或無影響）；
②判斷該地點的空氣中SO₂含量屬于______（填數(shù)字）級標(biāo)準(zhǔn)，______（填“第一”或“第二”）小組的測定結(jié)果準(zhǔn)確，另一小組實驗結(jié)果產(chǎn)生較大偏差的原因是（兩個小組所用藥品和裝置均無問題）______．