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科目： 來(lái)源：2006年江蘇省南通市啟東市長(zhǎng)江中學(xué)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

向一定量的硫酸銅溶液中加入一定量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，試根據(jù)你的猜想，填寫(xiě)下列空白
（1）你認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)的組成最多有    種情況．
（2）請(qǐng)你把你認(rèn)為可能的組成情況用化學(xué)式寫(xiě)出來(lái)（有幾種情況寫(xiě)幾種，可不填滿(mǎn)）    ．

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科目： 來(lái)源：2006年江蘇省南通市啟東市長(zhǎng)江中學(xué)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

右圖為硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與密度關(guān)系圖．
（1）根據(jù)該圖，你將發(fā)現(xiàn)硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與密度之間的關(guān)系是    ．
（2）現(xiàn)要配制lOOml溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的稀硫酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸    ml．配制時(shí)，應(yīng)先將    倒入燒杯，再將另一種液體緩緩注入燒杯中，并用   
（3）桌上有兩個(gè)裝等體積（約500m1）蒸餾水和濃硫酸（98%）的相同試劑瓶；標(biāo)簽已脫落）．若允許選用一種試劑、采用化學(xué)方法將兩者區(qū)分開(kāi)來(lái)（儀器不限），你將選用的試劑是    ；寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是    ，若沒(méi)有任何儀器和藥品，要將它們區(qū)分出來(lái)，你將采取的方法是    ．

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科目： 來(lái)源：2006年江蘇省南通市啟東市長(zhǎng)江中學(xué)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

圖是表示A～H八種物質(zhì)的關(guān)系，其中H為紅褐色沉淀物．

（1）根據(jù)圖示可知A是    ，B是    ．
（2）寫(xiě)出F轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式：    ．

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科目： 來(lái)源：2006年江蘇省南通市啟東市長(zhǎng)江中學(xué)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

鋁和銅是日常生活和生產(chǎn)中重要的金屬．金屬鈦（Ti）有許多神奇的性能，越來(lái)越引起人們的關(guān)注，它是21世紀(jì)最重要的金屬之一．
（1）為探究鋁、銅和鈦的金屬活動(dòng)性順序，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①先用砂布將金屬表面擦光亮．
②將大小厚薄相等的三種金屬片分別放入盛有同濃度同體積鹽酸的試管中，觀(guān)察 到如下現(xiàn)象：
金 屬鈦鋁銅
與鹽酸反應(yīng)放出氣體緩慢放出氣泡快無(wú)現(xiàn)象
依上表現(xiàn)象推斷三種金屬的活動(dòng)性順序    ＞    ＞    ．
（2）根據(jù)三種金屬的性質(zhì)或用途等回答下列問(wèn)題：
①在空氣中鋁和銅都比鐵有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原理是否相同，    ，其理由是    ．
②小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面產(chǎn)生了少量綠色物質(zhì)，經(jīng)查閱資料得知該物質(zhì)為銅 銹，又俗稱(chēng)銅綠，其主要成分是[Cu2（OH）2CO3]．用你學(xué)過(guò)的一種常見(jiàn)物質(zhì)    （填名稱(chēng)）通過(guò)化學(xué)反應(yīng)幫小林同學(xué)除去銅銹．
③鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶等，即使把它們放到海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初，這說(shuō)明金屬鈦具有很強(qiáng)的    性．

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科目： 來(lái)源：2006年江蘇省南通市啟東市長(zhǎng)江中學(xué)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

現(xiàn)在許多食品都采用密封包裝，但包裝袋中的空氣、水蒸氣仍會(huì)使食品氧化、受潮變質(zhì)，因此一些食品包裝袋中需放入一些脫氧劑，以使食品保質(zhì)期更長(zhǎng)一些．甲、乙、丙三同學(xué)為了探究“脫氧劑”的成分，從某食品廠(chǎng)的月餅包裝袋中取出“脫氧劑”一袋，打開(kāi)封口，將其倒在濾紙上，仔細(xì)觀(guān)察，脫氧劑為灰黑色粉末，還有少量的紅色粉末．
提出問(wèn)題：該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么？
猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末可能是氧化銅、紅色粉末可能是銅．
乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末可能是鐵粉，也可能還有少量的活性炭粉；紅色物質(zhì)是氧化鐵．
丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色物質(zhì)可能是氧化銅、活性炭粉，紅色粉末可能是銅．
（1）你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想正確，其理由是：______．
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證該同學(xué)的猜想是正確的．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
    實(shí)驗(yàn)步驟    預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
①
②
（3）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目： 來(lái)源：2006年江蘇省南通市啟東市長(zhǎng)江中學(xué)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

夏天到了，衣服上常會(huì)留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等．現(xiàn)在市場(chǎng)上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱(chēng)“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”．
小強(qiáng)同學(xué)對(duì)這種“污漬爆炸鹽”的化學(xué)成分非常感興趣，對(duì)其化學(xué)成分進(jìn)行探究．主要探究過(guò)程如下：
（1）提出問(wèn)題
“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是什么？
（2）查閱相關(guān)資料
資料主要信息如下：
過(guò)碳酸鈉俗稱(chēng)固體雙氧水，白色結(jié)晶顆粒．過(guò)碳酸鈉溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣．目前已成為世界上廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一．
（3）猜想
“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分可能是過(guò)碳酸鈉．
（4）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．

請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí)，幫助小強(qiáng)同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
序號(hào)主要操作步驟主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象操作目的
①在集氣瓶中加入少量MnO2（黑色固體）；在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液；在分液漏斗b中加入______．
②打開(kāi)分液漏斗a的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞．生成大量無(wú)色氣體．
然后______．______．驗(yàn)證生成氣體的成分．
第②步操作得到的結(jié)論：______．
③待②步反應(yīng)停止后，打開(kāi)分液漏斗b的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞．生成大量無(wú)色氣體．
將生成的氣體通入______．______．驗(yàn)證生成氣體的成分．
第③步操作得到的結(jié)論：______．
（5）實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論
小強(qiáng)認(rèn)為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是過(guò)碳酸鈉．

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科目： 來(lái)源：2006年江蘇省南通市啟東市長(zhǎng)江中學(xué)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由______種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____；
（2）小包裝糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氣包裝，氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w．請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫(xiě)出選用氮?dú)獾闹饕蚴莀_____；
（3）生石灰和硅膠（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥劑．生石灰和二氧化硅都屬于______（填序號(hào)）；
①酸           ②堿           ③鹽         ④氧化物
（4）維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）對(duì)人體皮膚和牙齦的健康有重要作用，缺乏維生素C會(huì)引起壞血�。�(jīng)研究表明，青少年每天都需要攝入60mg的維生素C，若其中12mg由水果補(bǔ)充．請(qǐng)計(jì)算回答：
①維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是______；
②若食用的水果以蘋(píng)果計(jì)，已知每100g蘋(píng)果含有維生素C的質(zhì)量為4mg，那么每天需吃蘋(píng)果的質(zhì)量是______g．

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科目： 來(lái)源：2006年江蘇省南通市啟東市長(zhǎng)江中學(xué)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

為測(cè)定某NaCl、Na2CO3固體混合物的組成，小明同學(xué)取16g該混合物樣品放入燒杯中，稱(chēng)得燒杯及所盛固體混合物的總質(zhì)量為98g，再把100g稀鹽酸分四次平均分成四份依次加入盛有固體樣品的燒杯中，每次都充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如：
加入稀鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量/g121.4144.8168.6193.6
請(qǐng)分析以上數(shù)據(jù)后計(jì)算：
（1）第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是______g．
（2）該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在右邊的坐標(biāo)紙上繪制出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線(xiàn)（不要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，只畫(huà)出曲線(xiàn)即可）

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科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化．下列生活中的常見(jiàn)變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．香水揮發(fā)
B．紙張燃燒
C．濕衣晾干
D．瓷碗破碎

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科目： 來(lái)源：2011年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚，“低碳”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）
A．夏天將空調(diào)溫度開(kāi)的很低
B．近距離出行時(shí)，用自行車(chē)替代機(jī)動(dòng)車(chē)
C．少用一次性木筷或餐巾紙
D．用完電器后拔掉電源插頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案