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科目: 來源:2009年江蘇省揚州市高郵市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?邗江區(qū)二模)寫出符合下列要求的化學方程式:
(1)電解水______ 2H2↑+O2

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科目: 來源:2009年江蘇省揚州市高郵市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?邗江區(qū)二模)隨著生活水平的提高,人們越來越關注營養(yǎng)平衡和自身的健康.
(1)糧食中的淀粉在人體內水解最終轉化成______,該物質在人體內被氧化,最終生成CO2和H2O,該過程對人體的作用是______.
(2)維生素C也稱抗壞血酸,具有還原性.人體中維生素C的主要攝入途徑是______.

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科目: 來源:2009年江蘇省揚州市高郵市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?邗江區(qū)二模)無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農業(yè)高新技術.某課外實驗小組要配制100g溶質質量分數為2.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液.
(1)需硝酸鉀______ g,需水______ mL(水的密度是1.0g?cm-3).
(2)若在量取水時仰視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質質量分數為______2.4%(填“>”或“<”或“=”).
(3)配制該營養(yǎng)液,需用到的玻璃儀器有______、______、______.

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科目: 來源:2009年江蘇省揚州市高郵市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?邗江區(qū)二模)如圖所示,某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成.將X氣體充分燃燒,將燃燒后生成的氣體分別通過A、B兩個洗氣瓶.試回答下列問題:
(1)若A洗氣瓶的質量增加了3.8 g,B洗氣瓶的質量不變,則氣體X是______.
(2)若A、B兩個洗氣瓶的質量分別增加了3.8 g和4.4 g,則氣體X中可能含有①______,②______,③______.

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科目: 來源:2009年江蘇省揚州市高郵市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2012?江都市模擬)下圖是實驗室制取氣體和檢驗有關性質的一些裝置,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中儀器的名稱①______,②______,③______.
(2)實驗室常用裝置A制取氧氣,反應的化學方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目: 來源:2009年江蘇省揚州市高郵市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?邗江區(qū)二模)今有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干:Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-.某興趣小組的同學一起設計,檢驗其中離子的存在.
(1)甲同學說,可以用堿溶液檢驗NH4+.甲同學向溶液中滴加NaOH溶液微熱,聞到了一股刺激性氣味,然后將一張濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變______色,說明溶液中確實存在NH4+.請寫出NH4Cl與NaOH溶液反應的化學方程式______.
(2)因為BaCO3______溶于水,所以Ba2+與CO32-不可能在溶液中共存.乙同學向溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀出現,說明溶液中一定沒有______(填離子符號).
(3)丙同學分別取兩份200mL溶液進行如下實驗:
由此計算:200mL溶液中含NH4+的質量為______g.
由此計算:200mL溶液中含CO32-的質量為______g.
③該溶液中NH4+、CO32-的個數比為______.由此可判斷,溶液中______含有Na+(填“一定”、“可能”或“一定不”,下同),______含有Cl-

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科目: 來源:2009年江蘇省揚州市高郵市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?邗江區(qū)二模)物質之間發(fā)生化學反應時,常伴隨有明顯的現象,但有些化學反應卻觀察不到明顯的現象.某班同學為證明NaOH能與稀鹽酸發(fā)生中和反應,從不同角度設計了如下實驗方案,并進行實驗.
【方案一】:先在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液顯______色,然后再滴加鹽酸,當觀察到______,證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應.當得到無色溶液時,小虎認為這時酸與堿恰好完全反應.小英卻認為這時還應該存在的另一種情況是______.接著老師又提出問題:紅色消失一定證明是酸與堿發(fā)生中和反應嗎?他們經過討論認為也可能是酚酞與酸反應而褪色.這時應在溶液中再滴加______溶液,若有______現象,則證明不是酚酞與酸反應而褪色.
【方案二】:用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應.這時小虎又提出疑問:pH逐漸變小,可能是由于溶液稀釋造成的,不能說明一定發(fā)生了反應.小全對小虎的疑問進行了反駁,他的理由是:______.
測定溶液的pH時,需在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用______把待測液滴在pH試紙上,過一會兒,將試紙的顏色與______比較,從而得出溶液的pH.若對一未知溶液用濕潤的pH試紙來測定溶液的pH,則測定的結果會______.
A.偏大,B.偏小,C.不變,D.以上三種可能都有
【方案三】:在試管中放入一粒NaOH固體,然后加入稀鹽酸.
小華看到氫氧化鈉固體消失了,認為發(fā)生了反應.而小全想了想之后卻不同意小華的觀點,小全的理由是:______.小明用手摸了摸試管外壁,試管比較熱,他認為不僅說明它們發(fā)生了反應,而且是放熱反應.小全思考之后仍然不同意小明的觀點,小全的理由是:______.
乙同學和丙同學各設計了一個裝置(見右圖),都說在不使用溫度計的情況下可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應.分析說明:______(填序號)裝置更合理,理由是______.若選用合理的裝置進行實驗,當出現______現象時,可以說明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應.
【方案四】:可以通過測定反應前的物質不存在來判斷反應的發(fā)生.將一定量的稀鹽酸溶液平均分為兩份,一份直接加入鋅粒中,觀察到的現象是______;向另一份中先加入過量的NaOH溶液,再加入鋅粒中,觀察到______現象,說明NaOH溶液和HCl溶液發(fā)生了反應.鋅粒與稀鹽酸反應的化學方程式為______.
【方案五】:定量研究是化學研究中的一種重要的方法.一同學將200 mL稀鹽酸平均分成兩份,其中一份直接加入到w g的CaCO3中,充分反應后收集到V1體積的CO2;向另一份中先滴加一定量的NaOH溶液,充分反應后,也加入到w g的CaCO3中,反應后收集到V2體積的CO2.如果V1______V2(填“>”或“<”或“=”)也能說明NaOH溶液和HCl溶液發(fā)生了反應.

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科目: 來源:2009年江蘇省揚州市儀征市中考化學二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005?濰坊)日常生活中常見到下列現象,其中發(fā)生了化學變化的是 ( )

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科目: 來源:2009年江蘇省揚州市儀征市中考化學二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?中山二模)導電有機高分子材料是一項獲諾貝爾化學獎的研究成果.在其相關技術中用碘來摻雜聚合物,使其導電能力增強107倍,而具有金屬般的導電能力.碘(I2)屬于( )

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科目: 來源:2009年江蘇省揚州市儀征市中考化學二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?荔灣區(qū)一模)化學物質在生產、生活中有著廣泛的應用.下列對化學物質的應用中,不正確的是( )

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