韓江流域哺育出潮州最早的文明，韓江樞紐工程的完成解決了潮州人的用水問題，保護水資源是每個潮州人的職責(zé)，治理水污染必須從污染源抓起，請?zhí)顚懴聢D中空格．

（2007?北塘區(qū)一模）如圖為a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線，請依圖回答下列問題：
（1）M點的含義為．
（2）要想從b物質(zhì)的溶液中獲得較多b晶體，最好用法．
（3）在80℃時，將15g a物質(zhì)投入50g水中，得到的溶液是否飽和？，若不飽和，可用什么方法使其變?yōu)轱柡腿芤�？請說出兩種具體的方法：
①，②．

（2005?宜昌）隨著“西氣東輸”的全線貫通，今年8月底我省將有10萬戶用上天然氣．作為家庭成員，我愿將下列有關(guān)天然氣的化學(xué)知識告知父母：
（1）天然氣的主要成分是，其燃燒的化學(xué)方程式為
（2）天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須先將管道內(nèi)注滿氮氣．我知道填充氮氣的目的是．
（3）天然氣本身是一種無色無味的氣體，但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇．加入乙硫醇的作用是．

我國科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法-“聯(lián)合制堿法”．請你回答：
（1）純堿（Na₂CO₃）屬于______類物質(zhì)（填“酸”、“堿”或“鹽”）．向純堿的水溶液中滴入酚酞試液，試液變______色，其pH______7（填“=”、“＜”或“＞”）．
（2）“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為：
①NH₃+CO₂+H₂O=NH₄HCO₃
②NH₄HCO₃+NaCl=NaHCO₃↓+NH₄Cl
③2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是（______）
A．化合反應(yīng)        B．分解反應(yīng)       C．置換反應(yīng)      D．復(fù)分解反應(yīng)
（3）第②步中加入的是磨細食鹽粉．食鹽磨細的目的是：______．
（4）將第②步所得濾液（NH₄Cl與剩余NaCl的混合溶液）降溫，NH₄Cl晶體大量析出，而NaCl卻仍留在了溶液中
你認為NH₄Cl先結(jié)晶的原因可能是什么：______所得NH₄Cl屬于化學(xué)肥料中的______肥．

（2005?肇慶）初中常見物質(zhì)A、B、C、D、E、X的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系見下圖．已知C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，X的相對分子質(zhì)量小于50，B是紅色粉末．

（1）若E溶液呈淺綠色，則B是（寫化學(xué)式，下同）______，C是______，E是______，X是______．①、②的反應(yīng)方程式分別是：①______、②______．
（2）若E是紅褐色沉淀，則A是______，E是______．①的反應(yīng)方程式是：______．

過氧化氫（H₂O₂）溶液在MnO₂做催化劑的條件下，能迅速分解生成O₂和H₂O．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．現(xiàn)欲制取干燥而純凈的氧氣，可采用下圖裝置：回答下列問題：

（1）分液漏斗中盛放的物質(zhì)是______；
（2）裝置B中的藥品是______；
（3）用該實驗代替加熱KMnO₄制取O₂，優(yōu)點是______（填序號）
①生成物只有氧氣      ②不需加熱      ③生成氧氣多
（4）若改變裝置A中的藥品，此套裝置還可以用來制取______氣體．
（5）兩個同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)時，做了一個十分有趣的實驗，裝置如下圖所示．在燒杯A、B中分別盛兩種溶質(zhì)不同的無色溶液，小木塊上各有一支點燃的蠟燭，向A燒杯撒入無色細小晶體后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會熄滅，向B燒杯中撒入黑色粉末后，則發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭燃燒更旺．

①燒杯A中蠟燭熄滅的原因是______，撒入的無色晶體可能是______．
②燒杯B中蠟燭燃燒更旺的原因是______．寫出該反應(yīng)的方程式______．

（2005?濰坊）維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)．人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾�。�某研究性學(xué)習(xí)小組對它研究如下：
（1）猜想：維生素C可能具有酸性？
（2）實驗方案：
提供試劑：維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙．
根據(jù)以上試劑，請你幫助他們設(shè)計出一種實驗方案，并寫出實驗現(xiàn)象：（設(shè)計出兩種方案獎勵4分）

實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象
方案1：______	______
方案2：______	______

（3）結(jié)論：維生素C具有酸性．根據(jù)維生素C的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是（______ ）
A、金屬鎂        B、氯化鉀        C、氫氧化鈉        D、硫酸銅
（4）某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響．他設(shè)計了如下實驗方案：
Ⅰ把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中；
Ⅱ取兩支盛有2ml藍色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：

汁液	新鮮西紅柿的汁液	放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)	12	20

請回答下列問題：
①在上述兩種西紅柿中，你認為維生素C含量高的是______．
②你從中得到的啟示是______．

研究表明，木糖醇是一種理想的蔗糖替代品．它具有甜味足、溶解性好、防齲齒，適合糖尿病患者食用的優(yōu)點．已知木糖醇的化學(xué)式是C₅H₁₂O₅，試回答：
（1）在牙膏中添加某種元素，也能起到防止齲齒的作用，這種元素是______（填元素符號）．
（2）木糖醇是由______種元素組成的．
（3）木糖醇中碳、氫、氧的質(zhì)量比為______，15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為______g．

（2012?岳陽二模）小潔同學(xué)為測定鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出4片片劑（每片2.5g，每片中含CaCO₃＞1.24g），研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0 g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為47.8 g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)．）請計算：

XXX兒童咀嚼片（60片裝） [主要成分]碳酸鈣、維生素D [功效]補鈣 [規(guī)格]2.5g/片 每片中含： 碳酸鈣≥1.24g． 維生素D 100 I [食用方法]嚼食，每日一片

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（3）通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實．

下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．光合作用	B．高爐煉鐵
C．蛋白質(zhì)遇濃硝酸變黃色	D．空氣液化制氧