科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市初中化學(xué)測(cè)試試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市初中化學(xué)測(cè)試試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市初中化學(xué)測(cè)試試卷（A）（解析版） 題型：選擇題

（2010?蘇州）根據(jù)下列幾種物質(zhì)溶解度曲線圖，得到的結(jié)論正確的是（ ）

A．硝酸鉀中混有少量氯化鈉，采用蒸發(fā)結(jié)晶進(jìn)行提純

B．氫氧化鈣飽和溶液降低溫度后有晶體析出

C．80℃時(shí)，氯化鉀與硫酸鎂的溶解度相等

D．所有物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大或隨溫度的降低而減小

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市初中化學(xué)測(cè)試試卷（A）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市初中化學(xué)測(cè)試試卷（A）（解析版） 題型：解答題

（2010?蘇州）試評(píng)價(jià)下列反應(yīng)式，并判斷其反應(yīng)類型，選擇合適的序號(hào)填入下表．

題號(hào)	反應(yīng)式	評(píng)價(jià)	反應(yīng)類型
（1）	H2O2H2↑+O2↑
（2）	P+O2P2O5
（3）	2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O
（4）	Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag↓

評(píng)價(jià)序號(hào)：A．完全正確    B．違背事實(shí)    C．沒有配平    D．箭頭不當(dāng)
類型序號(hào)：①分解反應(yīng)     ②化合反應(yīng)     ③置換反應(yīng)     ④復(fù)分解反應(yīng)．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市初中化學(xué)測(cè)試試卷（A）（解析版） 題型：解答題

（2010?蘇州）微粒模型觀察與比較．如下圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子，成為1個(gè)鈉離子；每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子，成為1個(gè)氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉．因?yàn)?個(gè)電子的質(zhì)量大約為1個(gè)質(zhì)子或中子質(zhì)量的，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上．
若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“＜”或“＞”或“≈”填空．
（1）m（Na）______m（Na⁺）；    （2）r（Cl）______r（Cl^-）；
（3）r（Na）______r（C1）；      （4）r（Na⁺）______r（Cl^-）．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市初中化學(xué)測(cè)試試卷（A）（解析版） 題型：解答題

（2010?蘇州）根據(jù)圖示情景和范例，編寫計(jì)算題，并完成相關(guān)內(nèi)容．
情景1：要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氯化鉀溶液，應(yīng)該怎么操作？

（1）編題范例  配制10%的氯化鉀溶液50g，分別需氯化鉀固體和水各多少？
（2）配制該溶液的操作步驟
①計(jì)算：
②稱量：用托盤天平稱取所需固體，再用______mL的量筒量取所需的水；
③溶解：將稱得的氯化鉀固體放入燒杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?br />④裝瓶：將配制的溶液倒入試劑瓶，并貼上標(biāo)簽．
情景2：已知一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，得到只有一種溶質(zhì)的溶液，求算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（1）編寫題目______
（2）計(jì)算過程．

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市初中化學(xué)測(cè)試試卷（A）（解析版） 題型：解答題

（2010?蘇州）用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖所示．

已知：a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，CaCO₃+H₂O+CO₂═Ca（HCO₃）₂；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO₃）₂═CaCO₃↓+H₂O+CO₂↑；
c．生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿．
試填空．
（1）小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計(jì)，認(rèn)為其工藝簡(jiǎn)單．請(qǐng)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：
①______ CaO+CO₂↑

科目： 來源：2010年江蘇省蘇州市初中化學(xué)測(cè)試試卷（A）（解析版） 題型：解答題

（2010?蘇州）下圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)室制備CO₂的化學(xué)方程式為：______；可用的發(fā)生裝置有：______（選填上圖字母序號(hào)）．
（2）裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：______．
（3）排水法收集與排空氣法收集CO₂的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）______

比較項(xiàng)目	排水法	向上排空氣法
收集方法可行性分析	CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率．	CO2密度比空氣大，且_________．
收集過程分析	集滿現(xiàn)象：_________．	“驗(yàn)滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
向收集到的CO2的集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩	先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短．	先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)．
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論	①____________________________________；②____________________________________．

（4）塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2．此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如下[pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間s（秒）為橫坐標(biāo)]：

①寫出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式______，
②寫出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式______．
③CD段上升的原因是：______．

科目： 來源：2011年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學(xué)綜合測(cè)試試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?句容市一模）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A． “××”牌黃酒	B． “狼山”牌礦泉水
C． 上海老廟24K黃金	D． ××某公司的鐵礦石