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科目： 來源：2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語表示：兩個(gè)銨根離子；鹽酸中的溶質(zhì)；保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．兩個(gè)氧原子．

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科目： 來源：2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)方程式表示：
（1）不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因；
（2）用稀鹽酸除鐵銹；
（3）用火堿溶液吸收二氧化碳；
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣；
（5）工業(yè)上利用赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）煉制生鐵．

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科目： 來源：2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

（2012?綏化）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）t3℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為AB；
（2）t3℃時(shí)，把30g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的溶液（填飽和、不飽和）；
（3）在其他條件不變的情況下，若把t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為AB（填＞、＜或=）．

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科目： 來源：2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

（2008?南昌模擬）配制番茄的無土栽培營養(yǎng)液要用到KNO3做肥料．硝酸鉀受熱易分解，發(fā)生的反應(yīng)是：
2KNO32KNO2+O2↑
（1）化肥KNO3是一種．
A．復(fù)合肥料   B．鉀肥    C．氮肥     D．磷肥
（2）KNO2中氮元素的化合價(jià)是．
（3）根據(jù)KNO3的性質(zhì)推測(cè)，其貯存方法應(yīng)為．

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科目： 來源：2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．
請(qǐng)用下列粒子的字母序號(hào)回答（1）、（2）兩個(gè)小題：
A．B．C．
（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入一個(gè)粒子．
（2）該反應(yīng)中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有．
（3）符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）由此反應(yīng)可知分子與原子主要不同之處是（答出一點(diǎn)即可）．

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科目： 來源：2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)提示，寫出（1）（2）語言描述物質(zhì)的化學(xué)式；在（3）中，編寫出除名稱外恰當(dāng)?shù)暮?jiǎn)潔提示：

（1 ），（2）．（3）．

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科目： 來源：2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

人造大理石的主要成分是有機(jī)化合物，一般不與酸、堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，天然大理石的主要成分是碳酸鈣．現(xiàn)有一塊大理石樣品，某同學(xué)為了檢驗(yàn)該樣品是人造大理石還是天然大理石，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案：在橫線上填寫所需試劑，在最后一個(gè)方框內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（2）如果該樣品是天然大理石，請(qǐng)回答下列問題
①檢驗(yàn)時(shí)可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；
②用其在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則需要的儀器有______（將其標(biāo)號(hào)填在橫線上）；

③小明為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是CO2，將生成的氣體通入 澄清的石灰水中，現(xiàn)象是______．
（3）用上圖中的a、b、c、d、e、g等儀器組裝成另一套制取氣體的裝置：
①其中a、b儀器的名稱分別為：______、______；
②則該裝置可用來制取的氣體是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目： 來源：2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性
[提出猜想]所得溶液可能呈堿性，也可能呈______性，還可能呈______性．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變______溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈______
[分析與思考]
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是______（填寫微粒符號(hào)），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為______．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈣固體，若觀察到______，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目： 來源：2010年重慶市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

將一定質(zhì)量的Cu2O加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，過濾得紅色固體甲和藍(lán)色濾液乙．甲洗滌干燥后稱得其質(zhì)量為6.4g（提示：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O）
試求：（1）Cu2O的質(zhì)量；
（2）濾液乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源：2009年江蘇省泰州市中考化學(xué)仿真試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

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