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科目: 來源:2011年江蘇省無錫市江陰市南菁中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題.(在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案來評(píng)定分?jǐn)?shù).(要求:寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
(1)小麗從家里花盆中取來一份土壤樣品,請(qǐng)同學(xué)幫助她一起檢測(cè)該土壤樣品浸出液的酸堿度
(2)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),區(qū)分炭粉和氧化銅.

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科目: 來源:2011年江蘇省無錫市江陰市南菁中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題

(1)寫出組裝裝置②的儀器名稱(其中一種即可)______.
(2)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理,制取與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)______(填序號(hào)).
A.需要加熱         B.需用催化劑      C.沒有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
(3)用裝置①來完成的實(shí)驗(yàn)(填具體實(shí)驗(yàn)名稱)______,加熱時(shí)應(yīng)先______;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應(yīng)從______端通入(填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,選用的裝置組合是______(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是______.
(5)貝貝同學(xué)上網(wǎng)查資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解,其化學(xué)方程式為:
H2C2O4?2H2OCO↑+CO2↑+3H2O.
現(xiàn)欲制取并收集CO,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為(填序號(hào) )______,將其與方框中的儀器進(jìn)行連接制備CO,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是______.若CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后應(yīng)先______,再______.

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科目: 來源:2011年江蘇省無錫市江陰市南菁中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?新區(qū)一模)小華是個(gè)非常愛動(dòng)腦的同學(xué),做溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí),小華觀察得非常仔細(xì),以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問題:
(1)經(jīng)過溶液的學(xué)習(xí)后,小華明白了不是所有的溶液都能導(dǎo)電的道理.下列物質(zhì)加入水中充分振蕩后能導(dǎo)電的是______.
A.蔗糖           B.植物油          C.高錳酸鉀          D.碳酸鈉
(2)做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)時(shí),小華不僅看到燈泡亮了,還觀察到與電解水相似的現(xiàn)象:兩根石墨電極上都出現(xiàn)了氣泡.這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望.請(qǐng)你一起參與小華的探究活動(dòng)吧!
【提出問題】氯化鈉溶液通電時(shí),石墨電極上分別生成了什么氣體?
【查閱資料】Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下1體積水能溶解2體積Cl2
【提出假設(shè)】假設(shè)1:電極上分別生成了氫氣和氯氣;
假設(shè)2:電極上分別生成了氧氣和氯氣;
假設(shè)3:電極上分別生成了氫氣和氧氣.
以上假設(shè)的依據(jù)是______.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小紅決定用電解水的裝置重做氯化鈉溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖所示實(shí)驗(yàn),分別收集氯化鈉溶液通電時(shí)兩電極產(chǎn)生的氣體.
【收集證據(jù)】觀察氣體顏色,用剛?cè)贾哪緱l檢驗(yàn)收集到的無色氣體,發(fā)現(xiàn)氯化鈉溶液在通電條件下產(chǎn)生了兩種氣體.
【實(shí)驗(yàn)分析】若一支試管中收集到的氣體為黃綠色,而另一支試管中收集到的氣體能燃燒,則假設(shè)
______成立;若兩支試管內(nèi)收集到了兩種不同的無色氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H2↑+O2

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科目: 來源:2011年江蘇省無錫市江陰市南菁中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

市場(chǎng)上有一種以新型甜味劑木糖醇為原料的“口香糖”,能有效防治蛀牙.請(qǐng)回答:
(1)木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為152,其化學(xué)式C5HxO5中的x為______;
(2)木糖醇中各元素的質(zhì)量比為______;碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______.(精確到0.1%)

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科目: 來源:2011年江蘇省無錫市江陰市南菁中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?崇安區(qū)一模)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在測(cè)定由NaCl和Na2CO3形成的固體混合物組成時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取40g固體混合物配成400g溶液,平均分為四份,然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
固體混合物溶液質(zhì)量100g100g100g100g
加入CaCl2溶液質(zhì)量10g20g30g40g
生成的沉淀的質(zhì)量2gm5g5g
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答并計(jì)算:[(3)要求寫計(jì)算過程]
(1)m=______g;
(2)100g原固體混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反應(yīng),最多生成沉淀質(zhì)量為______g.
(3)在實(shí)驗(yàn)三中,完全反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來源:2005年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005?浦東新區(qū)一模)煤是最普及的礦物燃料,主要含碳,還含有少量的硫、磷、氫、氮、氧,這里的硫、磷、氫、氮、氧是指( )

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科目: 來源:2005年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005?浦東新區(qū)一模)煤燃燒產(chǎn)生一種能引起酸雨的氣體,這種氣體是( )

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科目: 來源:2005年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005?浦東新區(qū)一模)水煤氣是一種重要的氣體燃料.水蒸氣通過熾熱的煤層生成的一氧化碳和氫氣就叫做水煤氣.發(fā)生的反應(yīng)是C+H2O(氣)CO+H2關(guān)于這個(gè)反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是( )

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科目: 來源:2005年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2005?浦東新區(qū)一模)前幾年,人們?cè)?jīng)在汽油中添加四乙基鉛[Pb(C2H54]達(dá)到降低汽油爆震的目的,下列關(guān)于四乙基鉛的說法正確的是( )

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科目: 來源:2005年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2003?長(zhǎng)沙)厄爾尼諾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一是大氣中的二氧化碳含量劇增.為減緩此現(xiàn)象,最理想的燃料是( )

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