某天然礦泉水標(biāo)簽（已破損）如下，請認(rèn)真閱讀后填空．
主要成分（mg/L）：
碳酸氫根離子（HCO₃^-）：173-205 氯離子（Cr）：1.0-8.0 硫酸根離子
鈉離子（Na⁺）：8-50 鋅離子（Zn²⁺）2.5-12.5   PH值：7.8±0.5
（1）標(biāo)簽中只有硫酸根離子符號被損毀，硫酸根離子的化學(xué)符號應(yīng)該是．該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中可用于治療胃酸過多癥的一種常見物質(zhì)的化學(xué)式為．
（2）該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與礦泉水中的有關(guān)；該礦泉水顯性（填“酸”或“堿”或“中”）．
（3）元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系．氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為  ，下列原子中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填序號）．

  A、氟        B、硫
C、鉀   D、溴

通過學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問題．
豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶．請根據(jù)圖示回答：
（1）制作材料中的鋁合金材料屬于（填“純凈物”、“混合物”或“單質(zhì)”）．鋁是活潑金屬，而該鋁合金外殼卻有較強的抗腐蝕性，原因是（用化學(xué)方程式表示）
（2）制作材料中屬于有機合成材料的是（選填一種物質(zhì)編號）；制作手柄的塑料屬于塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）；
（3）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請根據(jù)下表回答：

成分	水	蛋白質(zhì)	脂肪	糖類	鈣	磷	鐵	維生素A
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%	96.0	1.8	0.7	1.1	0.01	0.03	0.0005	0.015

①豆?jié){共能提供種營養(yǎng)素，豆?jié){中含有的微量元素是；
②青少年缺乏元素易患有佝僂病，缺鐵易患��；
③在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中是供給人體能量最主要的營養(yǎng)素．

某化學(xué)課外興趣小組，開展了以下兩項活動：
（1）第一組探究空氣中氧氣的含量．他們設(shè)計了如右圖的裝置，研究空氣中所含氧氣的體積，用一個50mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處．量筒內(nèi)浮著一個銅制的小船，船中放有足量白磷．現(xiàn)把濃硫酸緩緩倒入水中并攪拌．一會兒，白磷發(fā)生自燃，量筒內(nèi)液面上升，向水槽內(nèi)加水，至水槽與量筒內(nèi)液面相平，讀出讀數(shù)．
①加入濃硫酸的目的是；
②放白磷的小船用銅做的原因是；
③最終，液面大約位于量筒刻度處；
④為何要向水槽內(nèi)加水至內(nèi)外液面相平；
⑤試評價該興趣小組的設(shè)計在選用儀器上有何缺陷．
（2）配制4%的氫氧化鈉溶液200g，并用此溶液測定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為g，水的體積為mL（水的密度近似看作1g/cm³）．
②配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒
及．配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是：
（寫化學(xué)方程式）．
③用配得的氫氧化鈉溶液與待測溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液反應(yīng)，
實驗過程中溶液的pH變化曲線如右圖所示：
I、要得到此變化曲線，所進行的操作是（填字母）．
A、將硫酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中    B、將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中
II、b點對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）．
④恰好完全反應(yīng)時，消耗20g氫氧化鈉溶液和25g硫酸溶液，試計算該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計算過程）．

（2011?六合區(qū)一模）甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實驗：
 
 寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式．______
乙實驗中鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式．______
實驗結(jié)束，甲、乙兩位同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論．
【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑．但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實驗時應(yīng)先向氫氧化鈣溶液中滴幾滴酚酞溶液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到______時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀．經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是______，______（均寫化學(xué)式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終形成的廢液里的溶質(zhì)的成分進行進一步探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl₂兩種物質(zhì)．
乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na₂CO₃兩種物質(zhì)．
【活動與探究】
甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想，分別同時進行了如下實驗：
甲同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．
得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立．
乙同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【反思與評價】請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價：______
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分．你認(rèn)為處理該廢液的方法是：______．

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是______
A、用②③制取氧氣B、用②⑤制取二氧化碳
C、用①⑤制取氧氣 D、用②④制取二氧化碳
（2）若用A裝置中制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，則E的化學(xué)式 是______，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______ 2Cu+CO₂↑

（2009?宜昌）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑 的氣體是（ ）

A．氧氣

B．氮氣

C．水蒸氣

D．二氧化碳

（2011?海淀區(qū)一模）下列圖示中的水，可以看作純凈物的是（ ）

A．河湖水

B．溫泉水

C．蒸餾水

D．自來水

（2013?北京）地殼中含量最多的金屬元素是（ ）

A．氧

B．硅

C．鋁

D．鐵

（2011?桂林三模）從燃燒產(chǎn)物對環(huán)境影響的角度考慮，下列燃料中最理想的是（ ）

A．氫氣

B．汽油

C．酒精

D．天然氣