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科目： 來源：2006年福建省泉州市初中化學教學質量檢查試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004?常州）市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動飲用罐使它們混合，罐內飲料溫度就會降低，這種固體物質可能是（ ）

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科目： 來源：2006年福建省泉州市初中化學教學質量檢查試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006?泉州）物質發(fā)生化學反應前后，下列粒子的數目可能增多的是（ ）

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科目： 來源：2006年福建省泉州市初中化學教學質量檢查試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006?泉州）t℃時，向一支盛有5.0g氯化鈉的試管中加入10.0g水，充分振蕩后靜置，試管詢問仍有未溶解的白色晶體．對于試管中的物質的敘述正確的是（ ）

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科目： 來源：2006年福建省泉州市初中化學教學質量檢查試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006?泉州）取X物質23.0g和Y物質49.0g混合剛好完全反應，反應的化學方程式如下：2X+Y=Z+W，生成Z物質的質量為71.0g，已知物質W的相對分子質量為2，則Z的相對分子質量為（ ）

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科目： 來源：2006年福建省泉州市初中化學教學質量檢查試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?泉州）有一種新型的食品保鮮劑--泡沫鐵粉，是將鐵粉包裹在多孔泡沫塑料袋里做成的．食品罐里有了它，食品的保存期就大大的延長了．
（1）鐵粉對食品具有優(yōu)良保鮮作用的原因是（填序號）：
A．鐵是化學性質很穩(wěn)定的金屬
B．鐵粉生銹時吸收水分，促使食品保持干燥
C．鐵粉生銹時吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（2）生鐵是的合金，使用鐵鍋炒菜能為人體提供造血所需的微量元素鐵元素，但鐵鍋較易生銹，日常生活中防止鐵鍋生銹的方法是．

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科目： 來源：2006年福建省泉州市初中化學教學質量檢查試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?泉州）“神舟六號”載人航天飛船的火箭發(fā)射時是以偏二甲肼（C2H8N2）為燃料、以N2O4為助燃物的．請你回答有關問題：
（1）C2H8N2是由等元素組成的化合物．
（2）1個C2H8N2分子共含有個原子．2C2H8N2的相對分子質量總和等于．
（3）C2H8N2燃燒能推進燃料艙升空是由于反應中釋放出巨大的．
（4）C2H8N2完全燃燒產物有三種在空氣中都含有，其中一種是氮單質，請寫出C2H8N2完全燃燒的產物中任意一種物質的化學式：．

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科目： 來源：2006年福建省泉州市初中化學教學質量檢查試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?泉州）請將能達到各項實驗目的要求所使用的實驗方法填入表中．
實驗目的實驗方法
A鑒別腈綸和羊毛取樣灼燒，產生燒焦羽毛氣味的是羊毛
B鑒別硬水、軟水
C除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉
D證明水由氫、氧兩元素組成

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科目： 來源：2006年福建省泉州市初中化學教學質量檢查試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?泉州）乙醇（C2H5OH）是一種能溶于汽油的液體．我國推廣使用乙醇汽油（含乙醇10%的汽油）為車用燃料．制取乙醇的一種方法是：先將淀粉消解生成葡萄糖（C6H12O6）．葡萄糖在酶的催化作用下再轉化為乙醇和二氧化碳．根據上述信息分析回答下列問題：
（1）乙醇屬于（選填“有機物”或“無機物”），乙醇汽油屬于（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）在汽車發(fā)動機里，乙醇溶于汽油中促進汽油更好的完全燃燒，既提高了的利用率又減少了尾氣中、等有毒氣體和顆粒的排放．
（3）由葡萄糖制取乙醇是發(fā)展綠色新能源的重要方法，寫出葡萄糖在酶的催化作用下轉化為乙醇和二氧化碳的化學方程式：．
（4）廉價的植物秸稈（主要成分是纖維素）用適宜的催化劑作用也能轉化成葡萄糖．請你設想，當纖維素轉化為葡萄糖的高效催化劑研制出來后，生產乙醇的一條重要途徑是：．

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科目： 來源：2006年福建省泉州市初中化學教學質量檢查試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?泉州）何霞與幾個同學在實驗室里用如下圖所示的裝置制取氧氣、氫氣、二氧化碳等常見氣體．

（1）指出儀器名稱：①______②______
（2）若制取的氣體是______，選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），反應的化學方程式和基本類型依次是：______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目： 來源：2006年福建省泉州市初中化學教學質量檢查試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?泉州）化學科代表和林民同學幫助實驗老師整理化學藥品室．發(fā)現分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片，未貼上標簽．到底它們是哪兩種金屬？兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究．
（1）進行猜想：①科代表猜想：活動性X大于Y
②林民同學猜想：活動性Y大于X
（2）設計實驗方案、進行實驗，獲得結論．完成好如下實驗報告，并回答后續(xù)有關問題．
實驗步驟實驗現象結論
______
______
______		金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．
科代表的猜想：______（“正確”或“不正確”）
（3）上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種，則根據實驗結果說明Y就是______．實驗室急需一定量的Y粉末．科代表認為可用現有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品，配以必要的儀器來制得急需的Y粉末，原因是（用反應的化學方程式表示）：______．
（4）實驗老師經實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應完的X粉末，同學們決定用化學方法將雜質X粉末除去，兩個同學經討論、交流一致認為可選用的除雜試劑是：______．

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