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科目： 來源：2007年廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有著極其廣泛的用途．現(xiàn)有石灰石、氫氣、氧氣、二氧化碳，請從中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，將其化學(xué)式（或主要成分的化學(xué)式）填在空白處：
（1）可供給人類呼吸的是；
（2）理想的高能燃料是；
（3）可用于滅火的是；
（4）可用作建筑材料的是．

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科目： 來源：2007年廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

小明家是種植蔬菜的專業(yè)戶，他學(xué)習(xí)了初三化學(xué)后告訴父母：施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．因此：
（1）他建議其父母去買的氮肥的是．（填字母）
A、碳酸氫銨[NH4HCO3]；B、硫酸鉀[K2SO4]；C、磷礦粉[Ca3（PO4）2]
（2）他還告戒父母在施用氮肥的同時（填“能”或“不能”）施用草木灰．
理由是．
（3）他還建議父母經(jīng)常向大棚中補充氣體肥料CO2，目的是促進綠色植物作用．但人在進入大棚之前，需先進行試驗．

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科目： 來源：2007年廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?自貢）我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾，請問：
圖中還缺少的一種儀器是，其作用是．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是．

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科目： 來源：2007年廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

葛洪是我國晉代慕名煉丹家．在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情：葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛“曾青“（硫酸銅溶液），幾天后，葛洪發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象：鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”，葛洪的徒弟高興得跳了起來：“點鐵成金啦!”俗語說：“真金不怕火煉”．葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”變成了黑色．雖然沒能夠“點鐵成金”，但是，葛洪卻因此發(fā)現(xiàn)了“濕法冶金”．
（1）寫出上文中“點鐵成金”的反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）“曾青”是硫酸銅的水溶液．硫酸銅是一種（填寫“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（3）鐵是一種使用非常廣泛的金屬．2008年奧運會主運動場“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．鋼鐵與直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹．

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科目： 來源：2007年廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?海門市）二氧化硫（SO2）的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標之一．請你參與興趣小組對二氧化硫部分性質(zhì)的實驗探究．
（1）若雨水的pH小于5.6，表明空氣受到污染．為了測定二氧化硫水溶液的pH，小明同學(xué)向一個集滿二氧化硫氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，使二氧化硫充分溶解（二氧化硫能與水反應(yīng)形成亞硫酸），打開瓶塞，測定瓶中二氧化硫水溶液pH的實驗操作是______．
（2）為了探究二氧化硫能否與氫氧化鈉反應(yīng)，小寧同學(xué)用右圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升．小寧同學(xué)由此得到結(jié)論：二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)．你認為小寧同學(xué)由上述實驗得出的結(jié)論是否合理？______ （填“是”或“否”），理由是______．
（3）興趣小組同學(xué)取剛降到熱電廠附近的雨水進行測定，每隔五分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：
測定時刻5：055：105：155：205：255：305：35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
分析上述數(shù)據(jù)變化，你可以得出的結(jié)論是______；針對此結(jié)論，你猜測其中的原因為______．結(jié)合大理石被酸雨腐蝕的事實，你認為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強到弱的順序為______．

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科目： 來源：2007年廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B______、D______．
（2）寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式
  ①______ 2CuO

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科目： 來源：2007年廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）
（1）寫出指定儀器的名稱：①______
（2）小明設(shè)計了A圖這樣的發(fā)生裝置來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；______；裝置中用注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是______（答出一點即可）
（3）小明想用G裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（4）利用該裝置還能收集的一種氣體是______；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

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科目： 來源：2007年廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?長沙）下圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：
（1）圖中A處的實驗現(xiàn)象是______，B處的實驗現(xiàn)象是______．
（2）該裝置存在的主要問題是，______，改進的具體措施是______．
（3）何潔同學(xué)在研究其反應(yīng)后殘留物的組成成分．請你參與此項研究，并將你的猜想、實驗內(nèi)容、現(xiàn)象及結(jié)論填入表中．
猜想實驗內(nèi)容觀察的現(xiàn)象解釋或結(jié)論
________________________


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科目： 來源：2007年廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

右圖是兩種化肥標簽的一部分，請回答：
（1）從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是______．
（2）這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質(zhì)量比為______．
（3）從含氮量角度，50kg這種碳酸氫銨相當(dāng)于______kg（精確到0.1）這種尿素．

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科目： 來源：2007年廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

將鐵粉和銅粉的混合物14g，放入116.2g的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)．此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為129.8g．試計算：
（1）原混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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