（2006?徐州）在A～F六種物質(zhì)中，A是有些裝飾材料釋放的室內(nèi)空氣污染物，其溶液可浸制動(dòng)物標(biāo)本，B、D、E為氣體，C為兩種元素組成的常見液體，F(xiàn)為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且它們之間在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）A物質(zhì)的名稱是．
D物質(zhì)的化學(xué)式為．
（2）實(shí)現(xiàn)B+C→D+F這一變化的條件是．

（2006?徐州）小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí)，對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇．為什么用“一般”這個(gè)詞呢？難道還有例外嗎？
[查閱資料]Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣．
[實(shí)驗(yàn)與分析]①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動(dòng)，滴入酚酞試液后溶液變成紅色；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因．
（2）從實(shí)驗(yàn)②中，你能得出哪些信息？（任寫三條）．
（3）寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式；．
[結(jié)論]活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬不一定將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來，而是置換出H₂．

（2010?通州區(qū)二模）為測(cè)定空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．具體操作是：先關(guān)閉彈簧夾；再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后，迅速插入大試管接觸試管底部的白磷（過量）；然后立即塞緊橡膠塞．他觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙．請(qǐng)你幫他解答下列問題：
（1）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式______ 2P₂O₅

（2010?通州區(qū)二模）根據(jù)下圖所給實(shí)驗(yàn)裝置回答問題（選用裝置可用序號(hào)填寫）：

（1）在探究活動(dòng)課上，小明和小剛欲用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取一瓶氫氣，你認(rèn)為他倆應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．
（2）在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，通常使用的藥品是石灰石和稀鹽酸，有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式為______．此外，也可用加熱碳酸氫鈉使其分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳的方法制取二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；

（2010?通州區(qū)二模）在活動(dòng)與探究課上，老師在演示“水能生火”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他向包有過氧化鈉
（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水時(shí)，脫脂棉燃燒起來．同學(xué)們對(duì)此非常感興趣，欲對(duì)此進(jìn)行有關(guān)探究，并請(qǐng)你一同參與：
[提出問題]：為什么脫脂棉會(huì)燃燒？過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？
[猜想]：①過氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化；②可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成．
[實(shí)驗(yàn)裝置]：在老師指導(dǎo)下組裝了如圖所示的裝置：
[實(shí)驗(yàn)探究]（一）探究反應(yīng)過程中有什么氣體生成？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生．用帶火星木條靠近
P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是______．
（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到，伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出，其原因可能是______．
[實(shí)驗(yàn)探究]（二）反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉，小明認(rèn)為不可能．小明的依據(jù)是：______．
（2）小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液，滴加幾滴無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色，說明反應(yīng)后溶液呈______性．
你認(rèn)為過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
[繼續(xù)查閱資料]：發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉．
[思考]：（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)怎樣存放過氧化鈉：______．
（2）過氧化鈉是一種非常重要的化合物，在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途．其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到．
請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)信息，推測(cè)過氧化鈉的一種用途：______．

（2010?通州區(qū)二模）如圖所示為某同學(xué)用稀鹽酸測(cè)定一未知濃度的氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)他消耗稀鹽酸的質(zhì)量為5g．請(qǐng)你計(jì)算該溶液中含有氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？

（2010?通州區(qū)二模）現(xiàn)有含Na₂CO₃雜質(zhì)的NaC1固體、CaC1₂溶液、稀鹽酸、NaOH溶液、水和必要的儀器，為了除去雜質(zhì)并測(cè)定固體中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一同參與實(shí)驗(yàn)和計(jì)算．
（1）取一定量樣品，加適量的水進(jìn)行溶解；
（2）加入適量的______后，攪動(dòng)使其充分反應(yīng)；
（3）蒸干所得溶液，即得氯化鈉固體．若（1）中所取樣品為40g，最后得到氯化鈉固體41.1g，求樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2009?呼倫貝爾）小明的食譜中有豬肉、米飯、食鹽、礦泉水．從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度看還需增加攝入（ ）

A．維生素

B．糖類

C．無機(jī)鹽

D．蛋白質(zhì)

（2007?福州）用分子觀點(diǎn)解釋圖漫畫中小女孩的話，正確的是（ ）

A．分子質(zhì)量小	B．分子間有間隔
C．分子體積小	D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

（2008?重慶模擬）下列是生活中常見的一些變化，其中有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)不同，這種變化是（ ）

A．放在衣柜里的樟腦球逐漸變小

B．被雨淋濕的自行車車圈上出現(xiàn)銹漬

C．白酒敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量減少

D．把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失