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科目: 來(lái)源:2011年廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)第四次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?揭陽(yáng)模擬)有的化學(xué)反應(yīng)伴隨明顯現(xiàn)象,有的化學(xué)反應(yīng)則沒(méi)有明顯現(xiàn)象.某興趣小組同學(xué)為證明NaOH與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
方案一:先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸并不斷振蕩,同時(shí)測(cè)定溶液的pH,若測(cè)得溶液的pH______(填序號(hào)),則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
a.逐漸增大并≥7  b.逐漸減小并≤7   c.始終不變并等于7
方案二:化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷是否發(fā)生了反應(yīng).某同學(xué)在不使用溫度計(jì)的情況下,通過(guò)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到紅墨水向右移動(dòng).有的同學(xué)提出,該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),他的理由是:①______;②______.

方案三:向NaOH溶液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色,再滴加稀鹽酸,若紅色消失,則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:
向NaOH溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,片刻,紅色消失.同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究.
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋
①可能是紅色溶液與空氣中的O2發(fā)生了反應(yīng),是紅色消失.用煮沸過(guò)的蒸餾水配制上述NaOH溶液,在液面上方滴些植物油,冷卻后加入酚酞試液.溶液變成紅色,片刻,紅色消失.紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的O2無(wú)關(guān).
②可能是NaOH溶液與空氣中CO2反應(yīng)生成了NaCO3是紅色消失.取少量Na2CO3溶液.向其滴入酚酞試液.溶液變紅色,一段時(shí)間后紅色不消失.紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的CO2無(wú)關(guān)
(1)在驗(yàn)證猜想①的實(shí)驗(yàn)中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是______.
(2)該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:當(dāng)選用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的氫氧化鈉溶液時(shí),就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:上述方案中紅色消失是NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大所致.你的實(shí)驗(yàn)方案是______.

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科目: 來(lái)源:2011年廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)第四次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?揭陽(yáng)模擬)ribe福島核電站因強(qiáng)烈地震而引發(fā)的核泄露給全球和平安全利用核能敲響了警鐘,在核電站周邊的居民可通過(guò)服用碘片防輻射,服用穩(wěn)定性碘的確可封閉甲狀腺,讓放射性碘無(wú)法“入侵”,但是過(guò)量的穩(wěn)定性碘會(huì)導(dǎo)致碘中毒.對(duì)成年人推薦的服用量為每天0.1g碘.我國(guó)部分地區(qū)群眾聽(tīng)信謠言,出現(xiàn)搶購(gòu)現(xiàn)象.如圖是某品牌的加碘鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.試計(jì)算:
(1)KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量是______;
(2)高溫烹飪會(huì)使含碘量降低,說(shuō)明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是_______;
(3)根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算,一個(gè)成年人,若要通過(guò)吃碘鹽防止放射性碘的危害,每天需要吃______kg食鹽.你認(rèn)為通過(guò)
用吃碘鹽防止放射性碘的危害能否可行,為什么?______.

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科目: 來(lái)源:2011年廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)第四次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?揭陽(yáng)模擬)小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量.現(xiàn)取13.4g固體樣品,全部溶于96.6g水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系.技術(shù)員提示小明:氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.求:
(1)當(dāng)加入200克碳酸鈉溶液時(shí),溶液中的溶質(zhì)是______.
(2)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),過(guò)濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出必要的解題過(guò)程)

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科目: 來(lái)源:2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

2010年“世界環(huán)境日”提出“團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是( )

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科目: 來(lái)源:2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

下列圖標(biāo)與文字不相符的是( )

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科目: 來(lái)源:2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

(2010?吳中區(qū)二模)下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )

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科目: 來(lái)源:2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

(2009?自貢)下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是( )

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科目: 來(lái)源:2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

下圖所示物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )

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科目: 來(lái)源:2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

(2008?哈爾濱)今年4月,北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬載著中國(guó)人民對(duì)世界人民的友誼,開(kāi)始了全球傳遞.它采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖),下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是( )

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科目: 來(lái)源:2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

(2008?哈爾濱)下列說(shuō)法正確的是( )

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