相關(guān)習題
 0  90207  90215  90221  90225  90231  90233  90237  90243  90245  90251  90257  90261  90263  90267  90273  90275  90281  90285  90287  90291  90293  90297  90299  90301  90302  90303  90305  90306  90307  90309  90311  90315  90317  90321  90323  90327  90333  90335  90341  90345  90347  90351  90357  90363  90365  90371  90375  90377  90383  90387  90393  90401  211419 

科目： 來源：2010年專題突破訓練：氧化物（解析版） 題型：填空題

許多化學反應(yīng)都能生成水．請按以下反應(yīng)類型各寫一個生成水的化學方程式：
①化合反應(yīng)：；
②分解反應(yīng)：；
③置換反應(yīng)：；
④復分解反應(yīng)：．

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年專題突破訓練：氧化物（解析版） 題型：填空題

含鈣、鎂離子較多的水稱為硬水，鑒別硬水常用的方法是
．

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年專題突破訓練：氧化物（解析版） 題型：填空題

如圖，準備好雙孔塞（插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗）取裝滿二氧化碳的集氣瓶，用雙孔塞將集氣瓶塞緊．把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩，可觀察到的現(xiàn)象，其原因是（用化學方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年專題突破訓練：氧化物（解析版） 題型：填空題

某同學用浸過石蕊試液的干燥小紙花做了兩個實驗：
實驗一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集氣瓶中，無現(xiàn)象產(chǎn)生．說明．
實驗二：用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里（如圖示）可觀察到的現(xiàn)象，其原因是（用化學方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年專題突破訓練：氧化物（解析版） 題型：填空題

如圖是驗證“溫室效應(yīng)”的圖示，一段時間后，可觀察到水柱向（填“左”、“右”）．“溫室效應(yīng)”已給全球帶來了很多的災難，二氧化碳是一種重要的溫室氣體，預防和控制“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的大事，對如何控制溫室效應(yīng)，請你提出兩條建議，．

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年專題突破訓練：氧化物（解析版） 題型：填空題

右圖，是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的裝置圖，根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：
（1）寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式；
（2）該實驗有以下步驟：①點燃后一個酒精燈 ②點燃前一個酒精燈 ③熄滅前一個酒精燈 ④熄滅后一個酒精燈 ⑤通入純凈的一氧化碳 ⑥停止通入一氧化碳．正確操作步驟的順序是．（填序號）
（3）根據(jù)此實驗寫出一氧化碳與二氧化碳化學性質(zhì)不同之處（寫三點）
①．
②．
③．
（4）一氧化碳中混有少量的二氧化碳，除去二氧化碳常用的方法是（用化學方程式表示）
．

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年專題突破訓練：氧化物（解析版） 題型：填空題

某同學可用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處．
（1）在燒杯中加水，可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：①白磷（足量）；②活塞向（填左、右）移動．實驗結(jié)束，恢復至常溫后，活塞應(yīng)停在約cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是．
（2）燒杯中加水的目的是．

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年專題突破訓練：氧化物（解析版） 題型：填空題

天然雨水和酸雨的pH都7（選填：=、＜、＞）．酸雨的腐蝕作用主要來自的酸性．從環(huán)保的角度，如何減少酸雨的危害提出兩條建議：①；②．

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年專題突破訓練：氧化物（解析版） 題型：解答題

含四氧化三鐵85%的磁鐵礦200噸，用CO作還原劑，充分反應(yīng)能煉出含雜質(zhì)2%的生鐵多少噸？

查看答案和解析>>

科目： 來源：2010年專題突破訓練：氧化物（解析版） 題型：解答題

“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙包，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”．
（1）生石灰屬于______（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）
（2）生石灰可作干燥劑的理由是______（用“化學方程式”表示）．
（3）某同學對它作了一系列的探究，其實驗方案如下：
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
問題一：小紙杯中的物質(zhì)能否繼續(xù)做干燥劑使用取足量小紙杯中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁不能做干燥劑
問題二：猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是______
（4）對它還有一個要再探究的問題是：______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案