A～N均為初中常見的物質(zhì)，其中B是人體胃液中的一種酸，F(xiàn)是改良酸性土壤的堿，它們之間有如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中部分生成物已略去）．反應(yīng)③是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）B的化學(xué)式為； G的化學(xué)式為
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是．

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）指出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①______，②______．
（2）選用A裝置制取氣體，對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是______．
（3）某同學(xué)用B裝置收集了一瓶難溶于水的氣體，發(fā)現(xiàn)氣體不純凈，原因可能是______．
（4）E裝置可代替C裝置收集氣體，該氣體應(yīng)從______端通入（填“a”或“b”）．

（2009?海淀區(qū)二模）炭雕（見圖）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行有效吸附．某課外小組想對(duì)炭雕產(chǎn)品進(jìn)行初步探究．
[提出問題]：炭雕產(chǎn)品中是否含有碳元素．
[猜想與假設(shè)]：炭雕產(chǎn)品中含有碳元素
[查閱資料]：①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳，不完全燃燒生成二氧化碳和一氧化碳．
②新鮮的人或動(dòng)物血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]：通過檢驗(yàn)炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物，證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素．組裝所需儀器如圖．

（1）A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳，其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，C裝置中有白色沉淀，C裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為______，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，則證明______．
[討論與評(píng)價(jià)]：
（3）小紅認(rèn)為可以在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是______．
（4）小明認(rèn)為可以用如圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認(rèn)為可以嗎？主要原因______．
[初步結(jié)論]：炭雕產(chǎn)品中含有碳元素．
[繼續(xù)探究]：請(qǐng)你對(duì)炭雕產(chǎn)品準(zhǔn)備進(jìn)一步探究的內(nèi)容，提出合理的建議______．

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量
過氧化鈣（CaO₂）固體，為魚提供氧氣，過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？課外興趣小組決定對(duì)這一過程中進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)探究一：過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？
【猜想】另一生成物為氫氧化鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取適量過氧化鈣放入試管中加適量水，向試管中滴加酚酞試液，液體變成______色，則猜想成立．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______
【意外發(fā)現(xiàn)】長(zhǎng)時(shí)間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色，他們認(rèn)為褪色的可能原因是______．
【查閱資料】過氧化鈣在空氣中，會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣．
實(shí)驗(yàn)探究二：測(cè)定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測(cè)定方案】
①如圖所示，連接好裝置，檢查裝置氣密性；
②精確稱量一袋樣品質(zhì)量置于燒杯中并加入適量水混合，再全部倒入燒瓶中，并在分液漏斗中加入足量稀鹽酸；
③將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，打開止水夾和分液漏斗活塞；
④反應(yīng)結(jié)束后，再次調(diào)節(jié)量氣管兩邊液面相平，讀出氣體體積；
⑤計(jì)算樣品中碳酸鈣含量（CO₂的密度為1.97g/L）．
【問題討論】
（4）圖中油層的作用為______，油層上方留有空氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．中和反應(yīng)放熱，滴加稀鹽酸后，發(fā)生裝置中的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，這個(gè)反應(yīng)的發(fā)生可能使測(cè)定結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（5）若測(cè)得量氣管讀數(shù)為896mL，則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是______（填字母序號(hào)）          
     A、100mL     B、1L      C、2L
（6）測(cè)定方案的步驟4中移動(dòng)______使兩邊液面相平．步驟2中將樣品和水混合的目的是______．

NaOH潮解后極易與空氣中的CO₂反應(yīng)生成Na₂CO₃而變質(zhì)．為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量，某同學(xué)取適量的燒堿樣品，溶于一定量的水得到200g溶液；再加入200g稀硫酸（足量）充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹梗�稱量溶液為395.6g．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂的質(zhì)量為______ g．
（2）若所取燒堿樣品為50.0g，則樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．水并不是取之不盡，用之不竭的天然資源

B．水是人類寶貴的自然資源，應(yīng)當(dāng)珍惜它

C．水資源的不足，將會(huì)成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)

D．我國(guó)水資源十分豐富，人均占有量居世界各國(guó)之首

有關(guān)水的電解實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（ ）

A．證明了水是由氫元素和氧元素組成

B．證明了水是由氫氣和氧氣組成

C．水通電生成氫氣和氧氣的變化是化學(xué)變化

D．證明了每個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的

關(guān)于二氧化碳的敘述中正確的是（ ）

A．二氧化碳固體又叫“干冰”，它可以用作制冷劑，也用于人工降雨

B．二氧化碳不能供給人們呼吸，因?yàn)樗�有�?/label>

C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，通常用石灰石與稀硫酸反應(yīng)

D．二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大，不易溶于水，能用排水法或向上排氣法收集

下列潮濕的氣體不能用固體的氫氧化鈉干燥的是（ ）

A．一氧化碳

B．氫氣

C．二氧化碳

D．氧氣

水是人類的寶貴資源，但水被污染后給人類帶來災(zāi)難．、
是造成水體污染的主要原因．