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科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（解析版） 題型：選擇題

（2010?興慶區(qū)模擬）下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（ ）

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科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（解析版） 題型：選擇題

從空氣質(zhì)量報告中可以看出．造成某市空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫．下列對其形成主要原因的分析不合理的是（ ）

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科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（解析版） 題型：選擇題

（2010?北京）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（ ）

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科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（解析版） 題型：選擇題

（2007?懷柔區(qū)二模）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管．正確的操作順序為（ ）

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科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（解析版） 題型：選擇題

（2005?山東）下列關(guān)于實驗室制取氧氣的說法中．一定正確的是（ ）

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科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（解析版） 題型：解答題

（2005?山東）化學(xué)科學(xué)的發(fā)展提高了人們的生活質(zhì)量．我們正常通過促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生而促進(jìn)或阻止物質(zhì)的轉(zhuǎn)化的．食品質(zhì)量部門為了延長食品保質(zhì)期．也是從上述兩種思路來設(shè)計保質(zhì)措施的．例如：采用“真空”或“充氣”的措施包裝食品是為了，其中，適宜充人食品包裝袋的單質(zhì)氣體為 ______（填化學(xué)式）；有時候食品生產(chǎn)商在食品包裝袋中放入少量用透氣的紙袋裝的干燥鐵粉，其作用是 ______．這些鐵粉最終轉(zhuǎn)化成 ______．

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科目： 來源：2010年重慶名校中考化學(xué)內(nèi)部資料：空氣、氧氣（解析版） 題型：解答題

（2010?甘孜州）實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a______、b______；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），其中二氧化錳起______作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目： 來源：2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2002?東城區(qū)）按體積分?jǐn)?shù)計算，氧氣在空氣中約占（ ）

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科目： 來源：2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?昌平區(qū)二模）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

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科目： 來源：2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?海淀區(qū)二模）在化學(xué)反應(yīng)2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑中，涉及到的物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）

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