根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）如圖1，寫出裝置中帶有標號的儀器名稱名稱：①______�、赺_____．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填“字母”），反應的符號表達式是______．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是______．
（3）實驗室制取O₂，如果用排空氣法收集，應選用的收集裝置是______（填“字母”）
（4）如圖2所示，檢驗O₂是否收集滿的方法是______．若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是______．

將下列物質(zhì)按物質(zhì)的分類把序號填在相應的橫線上：
①礦泉水②液態(tài)氧氣③清新的空氣④糖水⑤石蠟燃燒后的生成物⑥氮氣⑦固態(tài)二氧化碳⑧高錳酸鉀
其中屬于混合物的是________；純凈物的是________；化合物的是________；單質(zhì)的是________；氧化物的是________．

我縣正在修建的涪江二橋需要各種材料，下列材料屬于合成材料的是

1. A.
   河沙
2. B.
   鋼筋
3. C.
   水泥
4. D.
   路燈塑料外殼

銅器長期暴露在空氣中，表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu₂（OH）₂CO₃]，從其組成分析，預測銅綠能與________（任舉一例）反應．

某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究．（濃硫酸能干燥氣體）

請你參與探究并回答下列問題．
（1）完成下表：

氣　 體	藥　　品	裝置組合	化學方程式
氧氣（純凈）	氯酸鉀和二氧化錳	______	______
	高錳酸鉀	______	______
氧氣（干燥）	過氧化氫和二氧化錳	______	______

（2）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO₂氣體（2NO+O₂═2NO₂）．為了收集純凈的NO氣體，利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將______ （填導管口字母）與c相連組成收集裝置．收集時，應先在Ⅰ中放______（填物質(zhì)名稱）．

光合作用可表示為：CO₂+H₂O淀粉+O₂，則生成的淀粉中一定含有元素為________，可能含有元素為________．

請運用你在初中學過的化學知識和技能，解決下列生活中的實際問題（在每個問題對應的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法）：
（1）暖水瓶中出現(xiàn)水垢（主要成分是CaCO₃），可加入______除去；
（2）為了防止月餅變質(zhì)，通常在月餅的包裝中放入一小袋的“防腐劑”，這種“防腐劑”是鐵粉．試分析這種防腐劑防止月餅變質(zhì)的化學原理______；
（3）銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣，已知銅的熔點是1083.4℃、鐵的熔點是1538℃．試從物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的角度分析，為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣？______；
（4）課外活動小組的同學用學校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時，要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接，塑料管不易插入膠皮管，可采取的辦法是______．

化學反應前后，一定沒有變化的是

1. A.
   物質(zhì)的種類
2. B.
   物質(zhì)的狀態(tài)
3. C.
   分子的種類和數(shù)目
4. D.
   原子的種類和數(shù)目

南洋電纜是汕頭市一家以生產(chǎn)電纜類產(chǎn)品為主的上市公司．在電纜生產(chǎn)過程中，不可避免的會產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）．金山中學化學興趣小組的四位同學得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法．甲、乙同學根據(jù)已學知識，提出了兩種途徑：
（1）A的化學式為______，操作a的名稱是______．
（2）①的反應基本類型為______；反應②、③的化學反應方程式分別是：
②______；③______．
（3）已知：Cu+2H₂SO₄ （濃）CuSO₄+SO₂↑+2H₂O．從環(huán)保角度對兩種途徑的不同部分進行比較，你認為______（填I”或“Ⅱ”）的方案更合理．理由是：______．
（4）丙認為，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時，應加入略過量的鐵屑．丁又提出了疑問：“如果鐵過量，剩余的鐵會混在紅色粉末中，該怎么處理呢？”．請?zhí)岢鲆环N簡單的化學方法進行處理（用文字敘述）：______．

下列有關實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是

1. A.
   鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
2. B.
   紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙
3. C.
   測定空氣中氧氣含量的實驗里，銅絲加熱變黑
4. D.
   木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，放出大量熱