（2011?密云縣一模）利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都己檢查完畢）

（1）圖中編號(hào)為e的儀器的名稱為_(kāi)_____．
（2）從上圖中選出適當(dāng)?shù)膬x器完成用“過(guò)氧化氫法”制取一瓶氧氣的實(shí)驗(yàn)，并要求能夠通過(guò)控制藥品的添加量控制反應(yīng)的快慢，你所選擇的儀器有______．用此裝置除了可以制備氧氣還可以制備二氧化碳?xì)怏w，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式______．兩種氣體都可采用的收集方法是______；檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室制備氧氣還有另一種方法，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（2011?密云縣一模）化學(xué)興趣小組同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖裝置來(lái)驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì)．

（1）請(qǐng)你協(xié)助完成下表中的內(nèi)容．

儀器名稱	分液漏斗	廣口瓶中
裝置內(nèi)的藥品	______	______
可觀察到的現(xiàn)象	______
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)	______

（2）同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)（如圖）研究某混合氣體的組成．
①第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標(biāo)記．分別充滿氣體（甲為CO₂，乙為A氣體，丙為CO₂和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中．最終觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖所示．據(jù)此推測(cè)：氣體A的化學(xué)性質(zhì)有______．
②第二組：同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10ml NaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．

（2010?徐州）做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
問(wèn)題1：鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢？
【查閱資料1】：
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃兩種（FeO極易被氧化為Fe₂O₃）；
（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液．
【實(shí)驗(yàn)探究】：將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入______溶液，觀察到的現(xiàn)象是______，說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵．

	Fe3O4	Fe2O3	鐵
分解溫度/℃	1538	1400	-
熔點(diǎn)/℃	-	-	1535

問(wèn)題2：鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe₂O₃呢？
【查閱資料2】：
（1）Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表：
（2）Fe₂O₃高溫時(shí)分解成Fe₃O₄．
【理論探討】：
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在______之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe₂O₃已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe₃O₄．
【拓展延伸】：
（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須______；
（2）Fe₂O₃高溫時(shí)會(huì)分解成Fe₃O₄和一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 4Fe₃₄+0₂↑

（2011?密云縣一模）乙炔（C₂H₂）是一種重要的化工原料，實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣（CaC₂）與水反應(yīng)制取乙炔，該反應(yīng)方程式為：CaC₂+2H₂O→Ca（OH）₂+C₂H₂↑．若要制取13g乙炔氣體，需要碳化鈣的質(zhì)量是多少克？

（2011?密云縣一模）星期天，小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)去商店買回一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說(shuō)明（如圖），并產(chǎn)生疑問(wèn)：純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)呢？

回到學(xué)校，他取出從家里帶來(lái)的一小包純堿樣品和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明和小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了以下兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案：

	實(shí)驗(yàn)方案
小強(qiáng)	準(zhǔn)確稱取5.5g純堿樣品放入燒杯中，又取來(lái)50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入，至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸，還剩余稀鹽酸25克．
小明	準(zhǔn)確稱取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中（如圖所示），充分吸收后，稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克．

（1）小強(qiáng)測(cè)得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（2）小明測(cè)得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）兩位同學(xué)又請(qǐng)來(lái)老師幫忙，老師選取另外一種測(cè)定方法經(jīng)反復(fù)測(cè)定結(jié)果都是96.3%，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析一下兩位同學(xué)誰(shuí)的測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確，為什么？

（2008?衢州）奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌分金牌、銀牌和銅牌．下列有關(guān)金、銀、銅三種金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．都能導(dǎo)電	B．都能傳熱
C．密度各不相同	D．都能與稀鹽酸反應(yīng)

（2008?衢州）如圖是用模型宋表示物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子則該模型所表示的反應(yīng)類型屬于（ ）

A．化合反應(yīng)

B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)

（2008?衢州）鈦（Ti）被廣泛用于航空、航天、醫(yī)學(xué)等方面．地殼中一種含鈦礦石--金紅石（主要成分是TiO₂）是目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的重要原料，TiO₂中鈦元素的化合價(jià)為（ ）

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

（2008?衢州）前段時(shí)間，我國(guó)豬肉價(jià)格上漲幅度較大．有關(guān)豬肉的一些問(wèn)題也引起人們的格外關(guān)注．有資料顯示，肉類新鮮程度的變化會(huì)引起pH發(fā)生相應(yīng)的變化，變化關(guān)系如下表：

名稱	新鮮肉	次鮮肉	變質(zhì)肉
pH	5.8～6.2	6.3～6.6	＞6.7

則下列分析正確的是（ ）

A．肉越新鮮，酸性越弱

B．肉越新鮮，堿性越強(qiáng)

C．肉變質(zhì)過(guò)程中，酸性減弱

D．肉變質(zhì)過(guò)程中，堿性減弱

（2008?衢州）如圖表示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，在t₂時(shí)，當(dāng)示A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時(shí)，下列哪種方法使兩溶液都能達(dá)到飽和？（ ）

A．降低溫度	B．加入溶劑
C．加入溶質(zhì)	D．倒出部分溶液