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科目： 來源：2011年安徽省中考化學(xué)導(dǎo)向預(yù)測(cè)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖是X、Y、z三種物質(zhì)的溶解度曲線．則下列敘述中，正確的是（ ）

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科目： 來源：2011年安徽省中考化學(xué)導(dǎo)向預(yù)測(cè)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛，臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具．
（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有 （填序號(hào)）．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的性．
（3）鋁比鐵活潑，但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕．鋁制品耐腐蝕的原因是．

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科目： 來源：2011年安徽省中考化學(xué)導(dǎo)向預(yù)測(cè)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

據(jù)報(bào)道：合肥市早在前幾年已經(jīng)引進(jìn)天然氣，有許多市民可以使用上清潔能源．
（1）天然氣屬于能源（填“可再生”或“不可再生”），主要成分是（填化學(xué)式）．
（2）天然氣是一種無色無味的氣體，但使用時(shí)常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），用以警覺人們?nèi)細(xì)馐欠裥孤�，乙硫醇屬于（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）
（3）工業(yè)上利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑，同時(shí)得到自然界最輕的氣體，該反應(yīng)化學(xué)方程式為．

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科目： 來源：2011年安徽省中考化學(xué)導(dǎo)向預(yù)測(cè)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如右圖所示裝置進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)；
（1）若在Ⅰ中加入濃氨水，Ⅱ中加入無色酚酞試液，打開止水夾a，關(guān)閉止水夾b，一段時(shí)間后，可能觀察到的現(xiàn)象是，從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是．
（2）若打開止水夾a，關(guān)閉止水夾b，在Ⅱ中加入一種無色液體，Ⅰ中加入一種固體和一種液體（液體過量），迅速塞緊橡膠塞，觀察到Ⅱ中導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液渾濁．寫出一組符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式，Ⅰ中：，Ⅱ中：．某同學(xué)在觀察到Ⅰ中仍有大量氣泡產(chǎn)生時(shí)，打開止水夾b，關(guān)閉止水夾a，此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：．

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科目： 來源：2011年安徽省中考化學(xué)導(dǎo)向預(yù)測(cè)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

某學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出下圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①，②
（2）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示30℃時(shí)，打開活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞．錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：．白磷未燃燒的原因是．
（3）隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示45℃時(shí)，再次打開活塞，白磷在水里燃燒．常言道，水火不相容．水能滅火的原因是．而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是．
（4）本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是，收集該氣體裝置可選擇
，（填字母代號(hào)）；制取該氣體的化學(xué)方程式．

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科目： 來源：2011年安徽省中考化學(xué)導(dǎo)向預(yù)測(cè)模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

催化劑在科研、醫(yī)藥生產(chǎn)和電子工業(yè)等前沿領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用．
（1）為探究二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化作用．在相同條件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．（其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同）
編號(hào)KClO3質(zhì)量/g其他物質(zhì)質(zhì)量/g待測(cè)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)12.0
實(shí)驗(yàn)2aMnO2  0.5
①表中a的數(shù)值應(yīng)是．
②表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指（填字母序號(hào)）．
A．氧氣的質(zhì)量        B．反應(yīng)后固體的質(zhì)量
C．氧氣的體積        D．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的目的是．
（2）同學(xué)們繼續(xù)探究二氧化錳是否參與了氯酸鉀的分解反應(yīng)．
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．
已知氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時(shí)連續(xù)發(fā)生如下反應(yīng)，試分析后按要求填空．
（I） 2KClO3+2MnO22KMnO4+Cl2↑+O2↑；
（II）   （用化學(xué)方程式表示）；
（III）K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑．
通過以上分析，同學(xué)們得出結(jié)論：二氧化錳參與了氯酸鉀的分解反應(yīng)．
[拓展]氟利昂釋放出的氯原子參與了臭氧層的破壞，其微觀示意圖如下：

綜合圖中①②③的反應(yīng)過程，寫出臭氧層被破壞的化學(xué)方程式．

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科目： 來源：2011年安徽省中考化學(xué)導(dǎo)向預(yù)測(cè)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2004?甘肅）油炸食品，燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因?yàn)樵谥谱鬟^程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會(huì)產(chǎn)生一些強(qiáng)致癌物質(zhì)，故此類食品不易多吃、常吃．如在食物的煎炸過程中產(chǎn)生一種有害物質(zhì)--丙烯醛，化學(xué)式為C2H3CHO．試回答：
（1）丙烯醛的相對(duì)分子質(zhì)量是．
（2）丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）112g丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為．

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科目： 來源：2010年江蘇省贛州市南康市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如果沒有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實(shí)與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是（ ）

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科目： 來源：2010年江蘇省贛州市南康市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?玉溪）鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiOx，其中鐵元素和鈦元素的化合價(jià)均顯+3價(jià)．則x為（ ）

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科目： 來源：2010年江蘇省贛州市南康市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?株洲）繼“分子足球”C60之后，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60． 一定條件下N60中積累的巨大能量會(huì)在一瞬間釋放出來，是未來的火箭燃料，N60屬于（ ）

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