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科目: 來(lái)源:2008年中考化學(xué)模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

具有如下結(jié)構(gòu)的粒子中:

(1)屬于同種元素的是;(2)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是;
(3)屬于陽(yáng)離子的是;(4)化學(xué)性質(zhì)相似的是;
(5)屬于金屬元素的是;(6)能形成AB型化合物的是.

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科目: 來(lái)源:2008年中考化學(xué)模擬試卷(4)(解析版) 題型:填空題

隨著生活水平的提高,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身的健康.以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的幾個(gè)問(wèn)題.
(1)植物為人類提供了大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),某些兒童由于偏食(不愛(ài)吃蔬菜、水果),結(jié)果生長(zhǎng)發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥,這些病癥曾成為醫(yī)學(xué)難題.這是由于攝入(選填:A.維生素B.油脂C.蛋白質(zhì))不足而引起的.
(2)微量元素與人體健康密切相關(guān),若膳食不合理,攝入某種微量元素不足,就會(huì)引起疾。铝性刂胁粚儆谌梭w必需的微量元素的是(選填:A.鋅B.氮C.銅D.汞E鐵F.碘).
(3)人體攝入過(guò)多食物時(shí),會(huì)引起過(guò)多胃酸分泌,胃液的pH下降,使人體感到不適,此時(shí)服用消酸劑能有效調(diào)節(jié)胃內(nèi)的pH,雙羥基鋁酸鈉就是一種常用消酸劑,其化學(xué)式為NaAl(OH)2CO3,它的相對(duì)分子質(zhì)量為.由于Al3+在人體內(nèi)難以代謝,含量高了就會(huì)造成許多疾病,如老年癡呆癥.請(qǐng)?jiān)倥e生活中-例,說(shuō)明鋁元素是如何進(jìn)入人體的.
(4)下表是某食品包裝上的說(shuō)明.從下表的配料中分別選出一種物質(zhì),填在相應(yīng)的橫線上.富含蛋白質(zhì)的是,富含糖類的是,富含油脂的是,富含維生素的是. 
品名XXX
配料鮮雞蛋、精面粉、白砂糖、精煉植物油、奶油、奶粉、食鹽、檸檬汁
生產(chǎn)日期:標(biāo)于包裝袋上

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科目: 來(lái)源:2008年中考化學(xué)模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及生活知識(shí)參與有關(guān)金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是(______)
A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
(2)請(qǐng)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序______(填序號(hào)).
A.鐵;B.青銅;C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與______有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
______之后.
(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有______,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學(xué)特征是在化學(xué)變化中金屬原子通常表現(xiàn)為_(kāi)_____.
(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會(huì)發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會(huì)變成紅色的銅,請(qǐng)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化為銅的另一個(gè)反應(yīng)方程式:______ 2Cu+CO2

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科目: 來(lái)源:2010年專題突破訓(xùn)練:關(guān)于天平(解析版) 題型:選擇題

在托盤(pán)天平兩端的燒杯中,分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,天平平衡.然后向兩只燒杯中分別加入一定量的Mg和Mg(OH)2,兩燒杯中的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)后,將游碼移到1.8g處,天平重新平衡.則天平右盤(pán)中加入的物質(zhì)及其質(zhì)量為下列的( )

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科目: 來(lái)源:2010年專題突破訓(xùn)練:關(guān)于天平(解析版) 題型:選擇題

(2006?濟(jì)南)在托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,分別注入100g7.3%的稀鹽酸,天平平衡,向左盤(pán)燒杯中投入一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末,向右盤(pán)燒杯中投入一定量的鎂粉,均恰好完全反應(yīng),天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).則下列各項(xiàng)操作中,能使天平重新達(dá)到平衡的是( )

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科目: 來(lái)源:2010年專題突破訓(xùn)練:關(guān)于天平(解析版) 題型:選擇題

(2006?連云港)小宇同學(xué)在托盤(pán)天平兩端的燒杯內(nèi),分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡.然后向兩端燒杯內(nèi)分別加入等質(zhì)量的鐵、鋁銅合金,反應(yīng)完畢后,天平仍保持平衡,則該合金中鋁和銅的質(zhì)量比為( )

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科目: 來(lái)源:2010年專題突破訓(xùn)練:關(guān)于天平(解析版) 題型:選擇題

(2006?青島)在已調(diào)好的托盤(pán)天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸,然后在左右兩盤(pán)的燒杯中分別放入等質(zhì)量的鋅粒和鐵粉.下列現(xiàn)象不可能觀察到的是( )

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科目: 來(lái)源:2010年專題突破訓(xùn)練:關(guān)于天平(解析版) 題型:選擇題

在兩份質(zhì)量相等,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸中,分別加入56 g鐵和若干克碳酸鈣,都恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量相等,則所加碳酸鈣的質(zhì)量為( )

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科目: 來(lái)源:2010年專題突破訓(xùn)練:關(guān)于天平(解析版) 題型:選擇題

天平兩邊放置等質(zhì)量等濃度的稀硫酸各一杯,天平平衡.向兩燒杯分別加入等質(zhì)量的鋅和鐵,反應(yīng)后天平仍保持平衡.則下述解釋合理的是( )

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科目: 來(lái)源:2010年專題突破訓(xùn)練:關(guān)于天平(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在杠桿的兩端分別掛質(zhì)量相同的銅球和鋅球;這時(shí)杠桿平衡,然后兩球分別浸沒(méi)在稀硫酸和硫酸銅溶液中片刻;下列說(shuō)法正確的是( )

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