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科目：
來(lái)源：2010年江西省上饒市上饒縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題，科學(xué)家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系，結(jié)合上述關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的有：（ ）
①化學(xué)變化中元素種類是永恒的；
②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能；
③二氧化碳也是一種重要的資源；
④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
⑤無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化．
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科目：
來(lái)源：2010年江西省上饒市上饒縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
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科目：
來(lái)源：2010年江西省上饒市上饒縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
下列屬于可再生能源的是
A乙醇 B．天然氣 C．石油 D．．
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科目：
來(lái)源：2010年江西省上饒市上饒縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
現(xiàn)有一杯質(zhì)量為40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液，若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大至10%，可采取的措施是
A．加入5gNaOH固體 B．蒸發(fā)掉19g水 C．蒸發(fā)掉20g水 D．
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科目：
來(lái)源：2010年江西省上饒市上饒縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，下列設(shè)計(jì)方案可行的是
A．將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中 B．將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中
C．將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中 D．．
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科目：
來(lái)源：2010年江西省上饒市上饒縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
某市發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件．亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會(huì)分解，放出有臭味的氣體．請(qǐng)結(jié)合下表信息，判斷以下區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法可行的是，并且在D選項(xiàng)上寫另一合理的方法．
| 亞硝酸鈉（NaNO2） | 氯化鈉（NaCl） |
| 跟稀鹽酸作用 | 放出紅棕色的氣體 | 無(wú)反應(yīng) |
| 跟硝酸銀溶液作用 | 生成淺黃色沉淀 | 生成白色沉淀 |
A．分別滴加硝酸銀溶液 B．聞氣味 C．品嘗味道 D．．
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科目：
來(lái)源：2010年江西省上饒市上饒縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
A．CaCl2（CaCO3）加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶 B．NaCl（Na2CO3）加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
C．Fe（Cu） 加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥 D．MnO2（KCl）．
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來(lái)源：2010年江西省上饒市上饒縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
用數(shù)字和符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)鐵離子（2）兩個(gè)氨分子
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來(lái)源：2010年江西省上饒市上饒縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
小宇和爸爸在“五一”假期到上饒三清山旅游時(shí)，親身體會(huì)到化學(xué)就在我們身邊．
（1）媽媽為她準(zhǔn)備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物，其中能為人體補(bǔ)充豐富維生素的食物是．
（2）旅游途中，小宇把用過(guò)的塑料袋和塑料瓶放到路邊標(biāo)有“可回收”字樣的垃圾桶中，你認(rèn)為這樣做主要是為了減少．
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科目：
來(lái)源：2010年江西省上饒市上饒縣中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：填空題
2011年年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）生理鹽水中的溶劑是（要求寫化學(xué)式）．
（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是（填序號(hào)）．
a．大量使用化肥農(nóng)藥 b．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
c．使用含磷洗衣粉 d．生活污水直接排放
（3）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）．
a．水分子不斷運(yùn)動(dòng) b．水分子之間間隔不變
c．水分子分解成氫原子和氧原子 d．水分子可以保持水的物理性質(zhì)．
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