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科目: 來(lái)源:2007-2008學(xué)年九年級(jí)(下)化學(xué)檢測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:填空題

(1)天然氣燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物都是無(wú)毒的,是一種理想的燃料.
①?gòu)募淄椋ㄌ烊粴獾闹饕煞郑┑幕瘜W(xué)式CH4,你知道哪些信息?(寫出兩點(diǎn)即可):;.
②有位同學(xué)家中使用的燃料就是天然氣,為安全起見(jiàn),在廚房安裝了天然氣泄漏報(bào)警器.如果報(bào)警器顯示有天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有(填編號(hào)).
a、檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進(jìn)一步泄漏;
b、輕輕打開門窗通風(fēng)
c、立即打開電動(dòng)機(jī)抽風(fēng),把泄漏出的天然氣盡快排出室外
(2)燃?xì)鉄崴魇褂貌划?dāng)容易造成CO中毒傷亡事故.請(qǐng)回答:
①CO使人中毒的原因是:
②你認(rèn)為,在燒木炭或使用燃?xì)鉄崴鞯葧r(shí),要注意的是(寫一點(diǎn)):

③CO雖然有毒,但有著重要的用途,用化學(xué)方程式表示由還原性決定的一例用途:

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科目: 來(lái)源:2007-2008學(xué)年九年級(jí)(下)化學(xué)檢測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:填空題

(2007?泉州)如圖是元素周期表中的一部分.在元素周期表中,同一周期(橫行)中的元素,除0族(最右縱行)元素外,從左到右原子序數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小,在化學(xué)反應(yīng)中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng).

周期
ⅠA 
11  H

1.008
ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2  He

4.003
23  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10  Ne

20.18
311  Na

22.99
12  Mg

24.31
13  Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.96
16  S

32.06
17  Cl

35.45
18  Ar

39.95
請(qǐng)回答:
(1)硅的相對(duì)原子質(zhì)量為;原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第周期,元素符號(hào)為,它屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)原子半徑:鈉鎂(填“>”或“═”或“<”,下同),原子得電子能力:硫氯.

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科目: 來(lái)源:2007-2008學(xué)年九年級(jí)(下)化學(xué)檢測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:填空題

(2005?常州)如圖,是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略):已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2.下列關(guān)系圖中,A、B、X、Y均為無(wú)色氣體,E、F為常見(jiàn)金屬.

問(wèn):
(1)根據(jù)上圖判斷B的化學(xué)式為;Y的化學(xué)式為.
(2)寫出藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外,請(qǐng)?jiān)倥e一例說(shuō)明X還能發(fā)生化合反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目: 來(lái)源:2007-2008學(xué)年九年級(jí)(下)化學(xué)檢測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:填空題

節(jié)假日或雙休日,和全家老少去郊游并野炊一把實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣
之中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你知道該怎么處理嗎?對(duì)遇到的一些現(xiàn)象,你能解釋其中的原因嗎?
(1)在火堆上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺(jué)得原因可能是:;
(2)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是 ;
(3)若不小心被螞蟻刺了(螞蟻能分泌蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛是 ;(填字母)
A、食醋(pH=3)      B、食鹽水(pH=7)      C、肥皂水(pH=11)
(4)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來(lái)進(jìn)行清洗后是如何防銹的:.

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科目: 來(lái)源:2007-2008學(xué)年九年級(jí)(下)化學(xué)檢測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:填空題

2008年3月22日是第十六個(gè)“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對(duì)水短缺”.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是A、攪拌;B、吸附;C、靜置;D、過(guò)濾
(2)某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖.
經(jīng)過(guò)一周觀察:試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
①通過(guò)探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與和共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是.
(3)某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,其步驟如下:①計(jì)算:氯化鈉的質(zhì)量為,水的質(zhì)量為;②稱量;③溶解;④裝瓶并貼標(biāo)簽.請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶(如圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息.

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科目: 來(lái)源:2007-2008學(xué)年九年級(jí)(下)化學(xué)檢測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:填空題

以下是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,你認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)用它們的名稱回答以下問(wèn)題.
(1)A是.
(2)滴加溶液常用;取用粉末狀固體常用.
(3)用氯化鈉固體配制10%的氯化鈉溶液時(shí),除上述儀器外,還需要的一種儀器是.

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科目: 來(lái)源:2007-2008學(xué)年九年級(jí)(下)化學(xué)檢測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,實(shí)驗(yàn)裝置是我們常用實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥的氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是.根據(jù)該反應(yīng)原理你選用制取氧氣的發(fā)生裝置是(填裝置字母代號(hào),下同),收集裝置是.
(2)檢查裝置B氣密性的方法是.
(3)欲從上述反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2,其操作步驟分別為、、洗滌與干燥.
(4)與加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的方法相比較,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是(只要求寫出一點(diǎn)).

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科目: 來(lái)源:2007-2008學(xué)年九年級(jí)(下)化學(xué)檢測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,小崖和小赳兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中配制了如下四瓶溶液:飽和氫氧化鈣溶液、飽和碳酸鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液,準(zhǔn)備進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).過(guò)后發(fā)現(xiàn)未將飽和碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的試劑瓶貼上標(biāo)簽,并已混淆,兩位同學(xué)決定將兩瓶溶液鑒別出來(lái).
[提出問(wèn)題]僅從現(xiàn)有的氫氧化鈣溶液和稀鹽酸中選擇合適的試劑就將飽和碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液鑒別出來(lái).
[假設(shè)]將混淆的兩種溶液分別編號(hào)為A、B,假設(shè)A為碳酸鈉溶液,B為氫氧化鈉溶液.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)出如下的鑒別實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ將兩種溶液取樣,分別滴入稀鹽酸,根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生判斷各是哪種溶液.
Ⅱ?qū)煞N溶液取樣,分別滴入飽和氫氧化鈣溶液,振蕩,根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷各是哪種溶液.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你參與下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)方案中選擇方案(填標(biāo)號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小崖指著實(shí)驗(yàn)桌上放置的實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示,請(qǐng)回答:本實(shí)驗(yàn)不必用到的儀器是:、、(填名稱).同學(xué)們拿取所需儀器進(jìn)行鑒別實(shí)驗(yàn).
(2)同學(xué)間默契配合,邊實(shí)驗(yàn)邊填寫如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論、化學(xué)反應(yīng)方程式
①將A、B兩溶液各取少量,分別放入兩支試管中
②分別滴入少量________,振蕩;
A溶液樣品中有_________產(chǎn)生原假設(shè)________(填“正確”或“不正確”)
反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
______________________
(3)溶液鑒別完畢,同學(xué)們馬上將兩瓶溶液貼上標(biāo)簽,并檢查一下四瓶溶液的瓶塞是否塞緊.小崖解釋道:若不將試劑瓶口塞緊,某些溶液,如溶液(選填一種溶液的溶質(zhì)的名稱)將與空氣中的二氧化碳反應(yīng)發(fā)生變質(zhì).

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科目: 來(lái)源:2007-2008學(xué)年九年級(jí)(下)化學(xué)檢測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:填空題

北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)火炬是以符合環(huán)保要求的丙烷(C3H8)為燃料.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)丙烷的相對(duì)分子質(zhì)量是;
(2)丙烷分子中碳原子、氫原子的個(gè)數(shù)比是;
(3)含有16g氫元素的丙烷質(zhì)量是.

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科目: 來(lái)源:2007-2008學(xué)年九年級(jí)(下)化學(xué)檢測(cè)試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(2006?海南)長(zhǎng)期使用的水壺內(nèi)層會(huì)形成水垢,其主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用鹽酸可將其除去,現(xiàn)取水垢2.5g與20g鹽酸(過(guò)量)充分反應(yīng),水垢全部溶解,測(cè)得生成CO2的質(zhì)量為0.88g,試計(jì)算:
(1)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量.

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