（2008?廣東）現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器，請按要求填空：

（1）儀器⑤的名稱是______；配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有______（填序號），還缺少的儀器是______（填名稱）；如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO₂，可選上述儀器中的______（填序號）組合成制氣裝置．
（2）某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置．當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難    溶于水、比空氣輕）時(shí)，氣體應(yīng)從儀器①的______（填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí)，水應(yīng)該從儀器①的______（填“a”或“b”）導(dǎo)入．該裝置還有其它用途，請你任舉一例：______．
（3）下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是______（填序號，選錯(cuò)一個(gè)扣1分，
本小題不出現(xiàn)負(fù)分）．
①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；
③將CO還原Fe₂O₃的尾氣直接排人空氣；
④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈．

（2008?宜昌）復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的______，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的______來推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與______（填實(shí)驗(yàn)代號）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．
（2）驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，______	______	證明研究結(jié)論正確

寫出（2）中涉及的化學(xué)方程式______．
探究3：研究常見物質(zhì)的制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學(xué)卻說：“這種無色溶液中不一定只含有氫氧化鈉．”他提出了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液	無色酚酞試液變紅	無色溶液中含有 氫氧化鈉

小妮認(rèn)為小歡的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是______．
小妮設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______	______	無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉

我認(rèn)為：小歡和小妮的實(shí)驗(yàn)是為了證實(shí)小京結(jié)論的可靠性，小京的結(jié)論不可靠，原因是______．顯然小妮的實(shí)驗(yàn)可靠性比小歡的實(shí)驗(yàn)好，原因是______．

（2008?宜昌）化肥硝酸銨的化學(xué)式為（NH₄NO₃）．
試求：（1）硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比；
（2）為了保證某一農(nóng)作物獲得3.5㎏氮元素，則需要硝酸銨多少㎏？

（2012?濱州）過氧化氫溶液長期保存會自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。�小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為______．
（2）計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2007?黃岡模擬）下列四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)中只發(fā)生物理變化的是（ ）

A．對蠟燭燃燒的探究

B．檢驗(yàn)雞蛋殼的成分

C．鐵釘銹蝕條件的探究

D．提純混有少量泥沙的食鹽

（2007?黃岡模擬）2003年10月16日，中國首次載人航天飛行取得圓滿成功．火箭升空時(shí)，由于與大氣層的激烈摩擦，產(chǎn)生高溫．為了防止火箭溫度過高，在火箭表面涂上一種特殊的涂料，該涂料的性質(zhì)最有可能是（ ）

A．在高溫下不融化	B．在高溫下可分解汽化
C．在常溫下就分解汽化	D．該涂料不可能發(fā)生分解

（2007?永州）下列各類食物中含有豐富蛋白質(zhì)的是（ ）

A．

B．

C．

D．

（2013?潤州區(qū)二模）下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖牵?）

A． 稀釋濃硫酸	B． 探究燃燒的三個(gè)條件
C． 測定空氣中氧氣的含量	D． 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

（2007?黃岡模擬）小聰想配制50g 5%的氯化鈉溶液并驗(yàn)證其酸堿性，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請你指出他錯(cuò)誤的操作之處共有（ ）
（1）計(jì)算：配制50g 5%的氯化鈉溶液需氯化鈉2.5g、水45g；
（2）稱量：先用量筒量取所需的水，然后按左盤放砝碼右盤放物體稱取所需量的粗鹽，最后將稱得的鹽倒入量筒中，用玻棒攪拌使其充分溶解；
（3）將預(yù)先用水潤濕的pH試紙上，伸入到配得的溶液中測定其pH．

A．3

B．4

C．5

D．6

（2007?黃岡模擬）三種金屬A、B、C都是二價(jià)金屬，已知A放入到B的硝酸鹽中，溶液質(zhì)量增重，B放入到C的硝酸鹽中，溶液質(zhì)量減輕，則下列說法正確的是（ ）

A．三種金屬的活動性順序?yàn)锳＞B＞C

B．三種金屬的活動性順序?yàn)锳＞C＞B

C．A、B、C可能依次為Zn、Cu、Ag

D．A、B、C可能依次為Fe、Cu、Ag