常溫下，將體積大致相等的水和酒精（酒精密度：O．789g/cm³）依次緩緩注入右圖“細(xì)頸”容器（容量瓶）中，注滿后立刻塞緊塞子振蕩，靜置片刻，容量瓶細(xì)頸上部有空柱形成．若水和酒精的注入先后順序不同（其他條件相同），形成空柱的長(zhǎng)短是否相同？為什么？

右圖為“蒸餾法淡化海水”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)該先______．
（2）向試管中加入5mL-l0mL海水，塞好瓶塞加熱然后往小試管冷凝的水中加入硝酸銀溶液，觀察到的現(xiàn)象為______．
（3）下列哪種方法冷凝效果最好
A．玻璃管加長(zhǎng)      B．在燒杯內(nèi)加冰塊         C．使用冷凝器
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先______（填“撤導(dǎo)管”“熄滅酒精燈”），這樣做的目的是______
（5）某同學(xué)向海水里加入硝酸銀溶液做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)用品，請(qǐng)你證明普通的紙[含纖維素（C₆H₁₀O₅）_n]中含有碳元素和氫元素．寫出操作步驟（在操作步驟中要寫進(jìn)使用儀器、試劑、操作、現(xiàn)象和結(jié)論）．

答：______．

酒精燈是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用極為廣泛的熱源儀器，在使用酒精燈操作中要注意五要和五不要，如一要用火柴點(diǎn)燃酒精燈，不要用燃燒的酒精燈點(diǎn)燃酒精燈；請(qǐng)你回答余下幾點(diǎn)．

草酸的化學(xué)式為H₂C₂O₄，甲乙兩同學(xué)對(duì)草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗(yàn)做了探究：
（1）猜想與假設(shè)：第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO₂和H₂；第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO₂、CO和H₂O；第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO₂和H₂O．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)（圖中鐵架臺(tái)略去）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如甲圖所示的裝置．乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如乙圖所示的裝置．

（3）實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)按甲圖裝置實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水變渾濁；乙同學(xué)按乙圖裝置實(shí)驗(yàn)，觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．證明產(chǎn)物中有______．
（4）結(jié)論：第______種猜想是正確的，請(qǐng)寫出草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式______ CO₂↑+CO↑+H₂O

（2005?長(zhǎng)春）化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時(shí)間加熱的條件下均不反應(yīng)．那么，銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)呢？
[猜想與假設(shè)]
猜想1：在常溫下能反應(yīng)；
猜想2：在常溫下不能反應(yīng)，但在加熱條件下能反應(yīng)；
猜想3：在加熱條件下也不能反應(yīng)．
[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]
操作1：將一小塊銅片放入試管中，加入足量的濃硫酸，無明顯現(xiàn)象；
操作2：加熱該試管，銅片上有氣泡生成，并聞到刺激性氣味；
操作3：檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體（檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象略）；
操作4：立即停止加熱；
操作5：將試管中的殘液慢慢倒入少量水中，溶液呈藍(lán)色
[結(jié)論與解釋]
（1）由以上探究可知猜想______正確的．（填序號(hào)）
（2）經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是SO₂，立即停止加熱是為了避免產(chǎn)生更多的SO₂；
（3）銅跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是SO₂和CuSO₄．
[反思與評(píng)價(jià)]
（1）操作5中，從安全角度考慮（填“能”或“不能”）______將水倒入剩余的殘液里．
（2）探究結(jié)論中對(duì)產(chǎn)物是SO₂和CuSO₄的判斷是否正確______，理由是______．
[拓展與應(yīng)用]根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí)，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了兩個(gè)利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案．
甲方案：利用廢銅屑和濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)制取CuSO₄
乙方案：在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成CuO，再將CuO與稀硫酸反應(yīng)制取CuSO₄．
請(qǐng)你從安全、節(jié)約、環(huán)保等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，較好的方案是______，理由是：______．

小芳用如下圖裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中的二氧化碳是否比吸入的空氣中的二氧化碳含量多”的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小芳得出的結(jié)論是______．
（2）小芳想進(jìn)一步了解人體呼出和吸入的氣體中的二氧化碳含量變化的原因，通過查閱資料，知道這是由于在人體的肺泡與血液、血液與組織之間發(fā)生了______交換．
（3）請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)探究教室里和操場(chǎng)上的空氣中的二氧化碳含量有什么不同．（簡(jiǎn)要地寫出實(shí)驗(yàn)方案）．

蠟燭剛熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生一股白煙，某學(xué)習(xí)小組為了探究這股白煙的成分，提出了如下假設(shè)：A．白煙是燃燒生成的二氧化碳；B．白煙是水蒸氣；C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體．并針對(duì)這些假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（1）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，白煙中是否含水蒸氣？
（2）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A．這樣做能否得出正確的結(jié)論？為什么？
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為哪種假設(shè)提供了證據(jù)？同時(shí)可排除哪種假設(shè)？
（4）你還能設(shè)計(jì)出哪些方法證明假設(shè)C，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言闡述或用圖示．

固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化（ ）

A．一定是物理變化

B．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

C．一定是化學(xué)變化

D．既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

（2003?泰州）規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)的基本操作中，不正確的是（ ）

A．用量筒量取液體時(shí)，視線與液體凹液面最低處保持水平

B．過濾時(shí)，漏斗的下端尖嘴部緊貼燒杯的內(nèi)壁

C．測(cè)某溶液的PH值時(shí)，先用水濕潤(rùn)PH試紙，再將被測(cè)溶液滴到PH試紙上

D．傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心