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科目: 來源:2009年河北省中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:填空題

右圖所示的硫和鐵絲是氧氣燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),觀察并回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)乙發(fā)生的現(xiàn)象是.
(2)集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.說出甲瓶中水的作用是:.
(3)如果把實(shí)驗(yàn)乙中的水換成溶液,從環(huán)保角度講效果會(huì)更好.請寫出體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:.

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科目: 來源:2009年河北省中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:填空題

A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.A是由綠色植物的種粒發(fā)酵得到的,是實(shí)驗(yàn)室加熱常用的液體燃料.F是無色有毒的氣體,H是白色沉淀.

請回答:
(1)H的化學(xué)式;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為;
反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為;
(3)反應(yīng)④的基本類型為.

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科目: 來源:2009年河北省中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)若用B、E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.2H2O+O2

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科目: 來源:2009年河北省中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

請參與某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):
[提出問題]在學(xué)習(xí)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),不同情況下金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同.于是他們選擇“金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
一、[假設(shè)一]相同條件下,不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動(dòng)性有關(guān).
[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下,取相同大小的鎂片和鐵片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液.
[實(shí)驗(yàn)記錄]①______.
[結(jié)論]相同條件下,不同金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬活動(dòng)性有關(guān),通常金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)更劇烈.
二、[假設(shè)二]相同條件下,同種金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度與金屬表面積大小有關(guān).
[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下,取相同質(zhì)量的鋅粉和鋅片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液.
[實(shí)驗(yàn)記錄]鋅粉與鹽酸反應(yīng)更為劇烈.
[結(jié)論]②______.
金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)劇烈程度還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究(只要提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
三、[假設(shè)三]③______.
[實(shí)驗(yàn)方案]④______.
[反思與評價(jià)]探究了金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度與哪些因素有關(guān)后,在生產(chǎn)、生活及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問題(或有哪些應(yīng)用)
⑤______.

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科目: 來源:2009年河北省中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品,下面是某品牌味精包裝上的部分文字說明.小明覺得上面的信息不能滿足對味精的了解,他通過查資料獲知關(guān)于味精的一些知識(shí).如味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān),當(dāng)PH為6-7時(shí)鮮味最強(qiáng);味精的鮮味還與溫度有關(guān),其水溶液經(jīng)120℃以上長時(shí)間加熱,不僅鮮味消失,而且生成對人體有害的焦谷氨酸鈉.據(jù)此,他對味精有了正確的認(rèn)識(shí).
(1)下列認(rèn)識(shí)不正確的是(填寫字母代號(hào))______.
A.谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化
B.菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過程中加入味精更有利于人體健康
C.加入味精時(shí),應(yīng)避免在酸性或堿性較強(qiáng)的條件下使用
D.研究問題的一種有效方法是通過實(shí)驗(yàn)
(2)小明還想對此味精進(jìn)一步探究,想測定此味精中氯化鈉的含量.
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì).
[實(shí)驗(yàn)過程]第一步:稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
第二步:加入過量的硝酸銀溶液,過濾
第三步:用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
第四步:將沉淀烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題:
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒外,還需要的玻璃儀器是______.
②試通過計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目: 來源:2009年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?海珠區(qū)模擬)下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )

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科目: 來源:2009年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?武威)空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是( )

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科目: 來源:2009年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?海珠區(qū)模擬)有機(jī)高分子合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破.下列物質(zhì)中存在有機(jī)高分子合成材料的是( )

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科目: 來源:2009年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2007?北京)下列含硫物質(zhì)中,硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是( )

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科目: 來源:2009年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?海珠區(qū)模擬)分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法.現(xiàn)有甲烷,它與下列哪組屬于同一類物質(zhì)( )

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