以下列舉的是生活和學習中可能遇到的某些情況，根據你所學知識與掌握的技能回答：
（1）通常所說的煤氣中毒是指由引起的中毒；
（2）濃鹽酸和濃硫酸敞口久置于空氣中，溶質質量分數都減小，其原因分別是和．
（3）劣質裝修材料會散發(fā)出甲醛（CH₂O），人長時間接觸甲醛易患白血�。�甲醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水．請寫出甲醛完全燃燒的化學方程式；
（4）劉大爺家的莊稼出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你會建議他使用化肥中的肥；
（5）醫(yī)生為一病人所開處方中有一瓶500g生理鹽水注射液．已知生理鹽水一般含有0.9%的NaCl，則該生理鹽水可為病人補充g NaCl．
（6）使用生鐵鍋炒菜能為人體提供造血所需的微量元素元素，但生鐵鍋較易生銹，日常生活中防止生鐵鍋生銹的方法是：．

（2008?北京）A-G是初中化學常見的7種物質，其中至少有一種是無色氣體，且A和G含有相同的金屬元素，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示，其中部分反應物或生成物已略去．請針對以下2種情況回答問題：
（1）若A種兩種元素的質量比為7：3，F(xiàn)是一種紅色金屬，則F的化學式為
寫出反應①③的化學方程式①③
（2）若F和C常溫下可以反應，②③屬于同一種基本反應類型，則A的化學式為寫出①的化學方程式反應②的基本類型．

（2010?錦州）如圖，是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）t₁℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是（填寫序號，下同）．
（2）t₁℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質量是g．
（3）將t₁℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t₂℃時，三種溶液的溶質質量分數由大小關系是．

2008年5月8日，北京奧運會火炬、火種被送上海拔8848.43米的珠穆朗瑪峰峰頂，象征著光明、和平、友誼、進步、和諧的奧林匹克圣火首次在地球之巔燃起，照亮了每個人的心靈之巔，而“奧運火航天芯”再次奏響了“科技奧運”的主題．
（1）“祥云”火炬設計有回熱管，即用鋁箔將銅棒貼在燃料筒外側，使火炬上下的熱量能夠交流，這主要是利用了金屬銅的性．
（2）根據火炬、火種所處的環(huán)境不同，各種奧運火炬、火種燈采用的燃料都不相同．
①悉尼奧運會曾使用丁烷（C₄H₁₀）作為火炬的燃料，請寫出丁烷完全燃燒的化學方程式：
；
②“高原火種燈”使用的是航空煤油，它主要通過石油分餾獲得，分餾屬于變化（填“化學”或“物理”）；
③珠穆朗瑪峰火種燈選用了固體碳作燃料，并且完全采用了傳統(tǒng)蜂窩煤煤爐的設計，即將固體碳做成碳柱，一節(jié)一節(jié)填充在容器內進行燃燒，這種設計的優(yōu)點是；
（3）“祥云”火炬的核心設計是“雙火焰”燃燒系統(tǒng)，即使當外部火焰意外熄滅時，內部火焰仍能使其迅速再次燃燒，此過程中，內部火焰的作用是．

（2008?宜昌）構建知識網絡是一種重要的學習方法．下圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡，“一”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬于不同類別的化合物．完善這個知識網絡：
（1）寫出A、B、C的化學式：A______；B______；C______．
（2）根據自己得出的知識網絡寫出一個復分解反應化學方程式：______．

震后災區(qū)預防某類病毒的方法是消毒，常見的堿類物質、甲醛等都有較好的殺死病毒的作用．其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價易得被廣泛使用，從而使工業(yè)燒堿用量增加．但工業(yè)燒堿中含有雜質碳酸鈉，為了測定氫氧化鈉的質量分數，某工廠甲、乙兩實驗員分別設計了實驗方案：

Ⅰ甲的方案是：準確稱量一定質量的燒堿樣品于燒杯中加蒸餾水溶解，再加入過量氯化鋇溶液至沉淀完全，過濾、洗滌、烘干、稱量．
（1）甲實驗員洗滌沉淀的具體操作是：向沉淀中加入蒸餾水，然后過濾，重復2～3次．確認沉淀已洗滌干凈的依據是______．
（2）氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都能與該樣品溶液反應生成沉淀，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結果具有更高的精確度，原因是______．
Ⅱ乙的方案如圖所示：
（1）根據乙的實驗裝置圖分析，濃硫酸的作用是______，堿石灰的作用是______．小明認為按照乙的方案進行測定，會導致______的誤差，例如：裝置內空氣中的CO₂沒有排出；反應產生的CO₂未被完全吸收等．該設計中還有一個因素也會導致______的誤差，你認為是下列因素中的（填序號）______．
①裝置的氣密性不好②加入的稀硫酸量不足③干燥管與空氣直接相通
（2）經測定知，該工業(yè)燒堿中氫氧化鈉的質量分數為80%，某養(yǎng)殖戶需配制2000g 2%的氫氧化鈉溶液對禽舍進行殺菌消毒，需要這種工業(yè)燒堿______g．

（2007?連云港模擬）某班一學習小組以“關于市場上幾種補鈣保健產品的調查研究”為課題進行了探究學習活動．請你一起參與其活動，完成下列探究過程．
[活動目的]
（1）了解鈣元素與人體健康的關系．
（2）了解鈣產品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格．
（3）培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力．
[調查收集資料]
（1）通過市場調查，常見的四種鈣產品的有關信息如下：

品名	鈣爾奇-D	凱思立-D	樂力鈣	檸檬酸鈣
主要含鈣物質	碳酸鈣	碳酸鈣	氨基酸螯合鈣	枸櫞酸鈣
該元素含量（mg/片）	600	500	250	168
數量（片）/瓶（盒）	30	20	30	30
價格（元）/瓶（盒）	27.00	23.10	30.00	25.20

（2）通過查閱三九健康網、《現(xiàn)代醫(yī)學周刊》、《市場報》等收集到如下信息：
生長期青少年每天鈣攝入量應為1 300 mg，而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為518 mg，營養(yǎng)學會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg．
[研究結論]
（1）鈣保健產品中的鈣元素以______形式存在．    A．單質B．化合物
（2）人體的鈣元素主要存在于______中．
（3）根據上述調查信息分析，青少年每日鈣需要量大，而實際攝入量不足，應注意______．
[交流與討論]
（1）由上表分析比較，四種鈣產品中，當含有相同質量的鈣元素時價格相對最便宜______．
A．鈣爾奇-D           B．凱思立-D             C．樂力鈣D．檸檬酸鈣
（2）在交流過程中，小芳同學提出一個觀點，補鈣還可以食補，即能省錢又能補鈣．下列做法可以補鈣的是______．
A．在食物中添加生石灰B．食用一些蝦皮C．喝排骨湯D．做饅頭時放純堿
（3）小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內能發(fā)生化學反應，其化學方程式是：______．
[質疑與再探究]
由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g．（已知：鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽，其研細后與稀硫酸完全反應．）在討論中，小強同學提出一個問題，現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真，購買的鈣爾奇-D不知是否合格，想通過實際定量分析．小強設計了如下方案并進行實驗：取50片鈣爾奇-D研細，放入錐形瓶（見下圖），加入足量的鹽酸充分反應，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統(tǒng)內空氣中CO₂的影響），兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格．試回答下列問題：

（1）小強用B中NaHCO₃飽和溶液除去CO₂中混有的少量HCl氣體，B中的NaHCO₃溶液能否換成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是______．
（2）小明認為：小強的設計不能達到檢驗樣品是否合格的目的，應該加以改進，并得到了小組其他同學的贊同．你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是______，改進的方法是______．
（3）用改進后的裝置和藥品進行實驗，稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g，試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產品．

某校化學興趣小組的同學經查閱資料知道：淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變?yōu)槠咸烟�，葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅共煮，可生成紅色的氧化亞銅（Cu₂O）．為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度，他們每人都進行了如下兩步實驗：
步驟1．用一支大試管取一定量淀粉與水混合，再加入適量的稀硫酸，搖勻，加熱到一定的溫度．實驗過程中，各人控制溫度不同，加熱持續(xù)時間相同．
步驟2．然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物，在其中一支小試管（編號為A）內滴加NaOH溶液至呈強堿性，再滴入4～5滴CuSO₄溶液，并加熱至沸；在另一支小試管（編號為B）內滴加2～3滴碘水．觀察并記錄現(xiàn)象．
（1）由于各人控制的溫度不同，出現(xiàn)了下列三種情況．請你根據已學知識，幫助他們完成下列實驗情況匯總表．

	現(xiàn)象	結論
第一種情況	A試管中______ B試管中______	淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種情況	A試管中______ B試管中______	______
第三種情況	A試管中______ B試管中______	淀粉完全轉化為葡萄糖

（2）在步驟2中A試管內所加NaOH溶液的作用是______．

現(xiàn)有16 g Fe₂O₃和CuO的混合物，進行如下實驗：把混合物全部加入到100 g足量的硫酸溶液中，完全溶解．然后滴加150 g 16%的氫氧化鈉溶液，沉淀質量不再改變．試計算所用硫酸溶液溶質的質量分數．

某研究性學習小組的同學前往當地的石灰石礦區(qū)進行調查，他們取了若干塊礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質量分數進行檢測，采用了以下的辦法：取用8 g這種石灰石樣品，把40 g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數據見下表（雜質不溶于水，不與鹽酸反應）

序號	第一次	第二次	第三次	第四次
加入稀鹽酸質量g	10	10	10	10
剩余固體質量g	5.5	m	1.2	1.2

請計算：（1）樣品中的碳酸鈣的質量分數是多少？
（2）上表中的m的數值應為多少？
（3）要得到280 Kg的CaO，需要質量分數為80%的石灰石多少千克？