（2009?貴港）下列區(qū)別或除雜的方法錯(cuò)誤的是（ ）

A．用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸

B．用碘水區(qū)別淀粉和葡萄糖

C．用溶解、過濾、蒸發(fā)掉的方法除去食鹽中少量的泥沙

D．用高溫灼燒的方法除去碳酸鈣中少量的氧化鈣

（2009?貴港）分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中，能得到無色透明溶液的是（ ）

A．NaNO3、Ba（OH）2、HNO3	B．H2SO4、NaNO3、Na2SO4
C．H2SO4、NaNO3、FeSO4	D．CaCl2、Na2SO4、BaCl2

（2009?貴港）請用化學(xué)符號填空：
2個(gè)鉀原子；五氧化二磷分子；地殼中含量最多的元素；帶兩個(gè)單位正電荷的鋅離子．

（2009?貴港）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示填空：
（1）隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是；在℃時(shí)，甲與丙的溶解度相等．
（2）t₃℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為．
（3）t₁℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是（用“甲”、“乙”、“丙”及“＞”、“＜”或“=”表示）．

（2009?貴港）A～J分別為九年級化學(xué)學(xué)過的不同純凈物，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A為鐵銹的主要成分，E在常溫下為無色液體，H的溶液呈藍(lán)色，常溫下B、D、F、J均為無色氣體，其中J能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．（反應(yīng)②、④的個(gè)別生成物已略去）
（1）寫出化學(xué)式：E，J．
（2）化合物W的組成元素是：．
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：．

（2009?貴港）2009年4月下旬以來，世界上一部分國家陸續(xù)出現(xiàn)甲型H1N1流感病例．達(dá)菲是目前抗該流感病毒的有效藥物之一，它是以我區(qū)的特產(chǎn)中藥材八角的提取物--莽草酸（化學(xué)式為C₇H₁₀O₅）為原料經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)合成的．請你回答下列問題：
（1）莽草酸屬于______（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），每個(gè)莽草酸分子中有______個(gè)原子．
（2）由上述材料得知，化學(xué)科學(xué)在促進(jìn)人體健康方面所起的作用是______．

（2009?貴港）如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①______，②______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇______（填序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（2009?貴港）某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想	在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水	___________________	猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究	①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中	木條復(fù)燃	生成物有___________
	②往①試管內(nèi)的溶液中滴加______	___________________	生成物有氫氧化鈉

【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認(rèn)為可能是CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計(jì)如圖所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b口處	木條復(fù)燃	CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ___________________

【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個(gè)不同角度回答）：______、______．

（2009?貴港）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．小強(qiáng)同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，共滴加了36.5g稀鹽酸．
（1）配置40g10%的氫氧化鈉溶液需要水______mL．（ρ_水=1.0g/mL）
（2）求：所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）

（2010?清遠(yuǎn)）下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）

A．司馬光砸缸

B．鑿壁偷光

C．火燒赤壁

D．鐵杵磨成針