現(xiàn)有生活中常見的四種未知白色粉末，它們分別是食鹽、純堿、去污粉（主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣）和使用過的生石灰干燥劑．化學(xué)小組為了確定每種未知固體的成分，將它們分別標(biāo)記為①、②、③、④后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

實(shí)驗(yàn)過程	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1：分別取樣于四支試管中，加入足量的水充分溶解	②、③完全溶解，①、④均在試管底部有白色固體，且①中有明顯放熱
實(shí)驗(yàn)2：靜置一段時(shí)間后，分別取上層清液，加入試劑A	③、④均有氣泡產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)3：分別取樣于四支試管中，加入足量試劑A	白色固體均消失；①③④均有氣泡產(chǎn)生

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)1中，物質(zhì)①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）物質(zhì)②為______，試劑A為______．
（3）實(shí)驗(yàn)3中，試劑A與物質(zhì)④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（4）通過實(shí)驗(yàn)判斷，物質(zhì)①中一定含有的成分是______．

兩者相比，前者一定大于后者的是

1. A.
   沸騰溫度：水和氯化鈉溶液
2. B.
   含碳量：甲醛（CH₂O）和醋酸（C₂H₄O₂）
3. C.
   含鐵量：生鐵和鋼
4. D.
   酸堿度（pH）：肥皂水和食醋

小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)．
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效．
（1）實(shí)驗(yàn)過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是______．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．
【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起
催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．
（1）實(shí)驗(yàn)原理
寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式______；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
①______；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量；
④______．
（3）做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究______．
【實(shí)驗(yàn)反思】依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn)，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有______等．
【第三組實(shí)驗(yàn)】小明利用制得的一瓶氧氣，欲驗(yàn)證鐵絲能否在氧氣中燃燒．
（1）小明先在盛有氧氣的集氣瓶中加入少量水，目的是______；
（2）小明將用砂紙打磨干凈的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，并在一端系上一根火柴，在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，待火柴即將燃燒完時(shí)，伸入集氣瓶中，觀察到______，放出大量熱，生成______；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵絲能在氧氣中燃燒，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．試回答：
①在10℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是________．
②在10℃時(shí)，把20gA、B、C三種物質(zhì)分別放入100g水中充分溶解后，所得溶液為不飽和溶液的是________，欲使其變成飽和溶液，可采用的方法是________或________．

從HCl、NaCl、NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂五種溶液中取出幾種，進(jìn)行混合．已知往碳酸鈉溶液滴加少量鹽酸時(shí)發(fā)生此反應(yīng)Na₂CO₃+HCl═NaCl+NaHCO₃
（1）一種溶液向另一種溶液里滴加，有白色沉淀生成，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）若一種物質(zhì)向另一種物質(zhì)里滴加直至過量，溶液的總質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為（只寫一個(gè)）：______．
（3）若兩種溶液混合后，溶液的質(zhì)量減小，可能的組合最多有______種．
（4）兩種溶液混合后無現(xiàn)象，滴加第三種時(shí)馬上有氣泡產(chǎn)生，第三種物質(zhì)是______．
（5）第一種物質(zhì)取少量，加入過量的第二種物質(zhì)有白色沉淀產(chǎn)生，過濾，向?yàn)V液中滴加第三種物質(zhì)，開始無現(xiàn)象，接著有無色氣體產(chǎn)生，第二種物質(zhì)是______．

在實(shí)驗(yàn)課上，老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計(jì)算：配制15%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質(zhì)量為______g，水的體積為______ mL．
（2）甲同學(xué)按圖所示步驟依次操作．

其錯(cuò)誤的操作步驟有______　　和______ （填字母序號）；B中儀器名稱為______；
E中玻璃棒的作用是______．
（3）乙同學(xué)在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時(shí)，不小心有一部分氯化鈉固體撒出，則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與15%相比______�。ù稹捌�低”、“偏高”、或“相等”）

用化學(xué)方程式說明下列問題，并在后面短線上寫出基本反應(yīng)類型：
（1）廢干電池中的鋅皮經(jīng)處理后，可用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣；______，屬于______反應(yīng)．
（2）氫氧化鈉要密封保存，否則會發(fā)生變質(zhì)；______．
（3）用稀硫酸來清除鐵制品表面的銹；______，屬于______反應(yīng)．
（4）用稀鹽酸清除水壺上的水垢（主要成分是碳酸鈣），但不能長時(shí)間的浸泡，否則會損壞鋁壺．
①______；
②______．

生活處處皆有化學(xué)，在實(shí)際生活中，下列物質(zhì)的用途與物理性質(zhì)有關(guān)的是

1. A.
   稀鹽酸除水壺中的水垢
2. B.
   木炭烤肉串
3. C.
   用熟石灰改良酸性土壤
4. D.
   用干冰進(jìn)行人工降雨

早在1673年，英國化學(xué)家波義耳在一個(gè)敞口的容器中加熱一種金屬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的質(zhì)量增加了．
（1）波義耳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否違反質(zhì)量守恒定律？簡析原因．
（2）試從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律．

某校課外活動小組的同學(xué)在老師的幫助下，設(shè)計(jì)了如下圖（圖1、圖2）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)下列要求回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，CuO處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，其中氧化劑是______；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，在澄清石灰水中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（3）圖1中，設(shè)計(jì)第②個(gè)酒精燈的目的是______．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃第______（填①或②）個(gè)酒精燈；
（4）圖2與圖1相比，它的主要優(yōu)點(diǎn)是______．