（2011?婁底）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學符號填寫：

（1）二氧化硫	（2）氧化鈣中鈣元素顯+2價	（3）4個銅離子

（2011?婁底）近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用的方法來降低水的硬度．
（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是，負極上產(chǎn)生的氣體是．得出水是由兩種元素組成的結(jié)論．
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：．

（2011?婁底）元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請認真分析并回答后面的問題：

族 周期	IA
1	1 H氫 1.008							2 He 氦 4.003
		IIA	IIIA	IVA	VA	VIA	VIIA
2	3 Li 鋰 6.941	4 Be 鈹 9.012	5 B 硼 10.81	6 C 碳 12.01	7 N 氮 14.01	8 O 氧 16.00	9 F 氟 19.00	10 Ne 氖 20.18
3	11 Na 鈉 22.99	12 Mg 鎂 24.31	13 Al 鋁 26.98	14 Si 硅 28.09	15 P 磷 30.97	16 S 硫 32.06	17 Cl 氯 35.45	18 Ar 氬 39.95

（1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是  （填序號）：
A．相對原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：（填字母序號）、…
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（4）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構示意圖如右圖，該原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子．說明元素的化學性質(zhì)與原子的關系密切．

（2011?婁底）右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：
（1）P點表示t₁℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度．
（2）在其他條件不變的情況下，若把t₁℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t₂℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系為AB（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）t₂℃時，將30g B物質(zhì)加入50g水中，所得溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，所得溶液的質(zhì)量為 g．

（2011?婁底）分類學習是化學學習中常用的方法，通過按一定標準分類研究，往往可以收到事半功倍的效果．
（1）我們在初中階段將化合物簡單分為氧化物、酸、堿、鹽等．根據(jù)鹽的組成里所含陰、陽離子的特點，可進一步將鹽分類并稱為某鹽．例如，組成里含有碳酸根離子的鹽稱為碳酸鹽，含有鉀離子的鹽稱為鉀鹽，含有銨根離子的鹽稱為銨鹽…．則CaCO₃、Na₂CO₃、K₂CO₃等鹽都屬于；它們都能與稀鹽酸反應生成氣體．
（2）物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火．鐵在潮濕的空氣中易生銹，實際上是鐵與空氣中的、水蒸氣等發(fā)生化學反應的過程，同理，只要破壞鐵制品銹蝕的條件，就能防銹，請任舉一例防止鐵制品銹蝕的具體方法：．
（3）僅含碳和氫兩種元素的有機物稱為烴，如烷烴、烯烴、炔烴等．烷烴中最簡單的是甲烷（CH₄），其余隨碳原子數(shù)的增加，依次為乙烷（C₂H₆）、丙烷（C₃H₈）、丁烷（C₄H₁₀）等．如果烷烴中的碳原子數(shù)為n，則烷烴的化學式可以用通式表示．它們在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳和水，試寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式：．

（2011?婁底）現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a______  b______  c______
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是______，請寫出該反應的化學方程式：______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（2011?婁底）化學課后，化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實驗探究1]

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．	有氣泡冒出．	氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．

[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設]
猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]
（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
[實驗探究2]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．	有______生成．	說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．	溶液變紅色．	說明原溶液中一定有______．

[實驗結(jié)論]該氫氧化鈉溶液______（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[反思與評價]
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關反應的化學方程式：______．
（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案______（填“可行”或“不可行”）．
[理解與應用]
氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：______．

（2011?婁底）飲酒會使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故．2011年5月1日開始，《刑法修正案》和修改后的《道路交通安全法》開始實施，對醉酒駕車者一律刑事拘留．下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準：

飲酒駕車	20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量＜80毫克/100毫升
醉酒駕車	血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升

（1）某司機駕車時經(jīng)交警檢查每100毫升血液中酒精含量為138毫克，他屬于______駕車；
（2）交警通常用一種“酒精檢測儀”檢查司機呼出氣體中酒精的含量，其反應原理為：C₂H₅OH+4CrO₃+6H₂SO₄=2Cr₂（SO₄）₃+2X↑+9H₂O，反應中紅色的CrO₃轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr₂（SO₄）₃，則X的化學式為______．
A．CO₂    B．SO₂    C．O₂    D．H₂
（3）乙醇（C₂H₅OH）俗名酒精，由______種元素組成，其中碳、氧兩元素的質(zhì)量比為：______．

（2011?婁底）化學興趣小組的同學取10g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時，恰好完全反應，生成氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如下圖所示，試回答下列問題：
（提示：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑）
（1）從右圖中可以看出，完全反應后生成氫氣的質(zhì)量為______ g．
（2）樣品中鋅的質(zhì)量為______ g．
（3）反應后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？（______）

（2011?江西）下列變化屬于物理變化的是（ ）

A．紙張燃燒

B．玻璃破碎

C．蘋果腐爛

D．菜刀生銹