（2010?齊齊哈爾一模）因為實驗室用石灰石與稀鹽酸制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，某學生甲用下圖裝置制取一瓶干燥且純凈的CO₂氣體，并檢驗CO₂的性質．
（實驗時供選擇的試劑有：①足量的濃NaOH溶液、②足量的飽和NaHCO₃溶液、③濃硫酸）

（1）為了能收集一瓶干燥且純凈的CO₂氣體，請你幫助甲學生選擇試劑，B瓶中應盛放試劑（填序號，下同），作用是；
C瓶中應盛放試劑．
（2）實驗室制二氧化碳也可用裝置F，但甲學生認為裝置A比裝置F使用更方便，理由是：．

（3）現(xiàn)用裝置D收集二氧化碳．與集氣瓶D匹配最合適的帶導管的橡皮塞是下列選項中
的．
（4）制得一瓶干燥純凈的二氧化碳后，另有學生乙將燃著的鎂條插入盛滿CO₂氣體的集氣瓶中，結果能觀察到鎂條劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體和一種黑色固體．則鎂條在二氧化碳氣體中發(fā)生變化生成的黑色固體為，反應的化學方程式，這說明某些物質的燃燒并不需要參加．
（5）學生丙在一次實驗中，不小心打翻桌上的燃著的酒精燈，引起一盤鎂帶的燃燒．實驗室里有下列用作滅火的器材和材料，你認為此時最合適的滅火的器材或材料是下列選項中的．
A．液態(tài)二氧化碳滅火器     B．CO₂泡沫滅火器     C．水      D．黃砂
（6）若要測量生成的CO₂氣體的體積，可用G裝置來達到實
驗目的．其中在水面上放一層植物油的目的是，
植物油上方原有的空氣對實驗的結果（填“有”或“沒有”）明顯影響．

（2010?齊齊哈爾一模）（12分）某研究性學習小組同學對Na₂CO₃溶液與CuSO₄溶液反應生成沉淀的成分產生了分歧．
【猜想】
小明認為只含CuCO₃，小剛認為只含Cu（OH）₂，小林認為是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，
（1）小明同學的化學反應方程式可表示為______．
（2）小林提出只要在沉淀中加一種試劑即可知道小剛的結論是錯誤的，該試劑   是______．
【查閱資料】
資   料：Na₂CO₃溶液與CuSO₄溶液反應會產生CuCO₃，也可能生成Cu（OH）₂沉淀．
【設計方案】
為了進一步確證該沉淀的組成，設計了如下的實驗方案：
取上述烘干后的沉淀樣品10g，進行如下圖所示的實驗．

【說明】
（1）堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物．
（2）操作步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性；
②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；
③稱量F的質量；
④關閉彈簧夾C，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；⑥再次稱量F的質量，得前后兩次質量差為1.1g．
【問題探究】
（3）寫出圖中標有序號的儀器的名稱：①______②______
（4）B裝置的作用是______，
G裝置的作用是______．
（5）反應結束后，打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣，目的是______．
（6）若沒有E裝置，則測得沉淀樣品中CuCO₃的質量會______．（填“偏大”或“偏小”）
【數(shù)據計算】
（7）CuCO₃的質量分數(shù)？（在下面空白處寫出計算的過程）（3分）
（8）通過上述計算，確認沉淀樣品組成是______．

（2010?上海模擬）我們熟悉的物質里屬于純凈物的是（ ）

A．牛奶

B．礦泉水

C．氧氣

D．大理石

（2010?上海模擬）小孩睡覺時磨牙可能是由于缺鋅造成的，這里的“鋅”是指（ ）

A．元素

B．分子

C．原子

D．單質

（2010?靜安區(qū)二模）2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進低碳經濟”，警示溫室效應對人類的危害．空氣中引起溫室效應的主要氣體是（ ）

A．氧氣

B．氮氣

C．二氧化碳

D．水蒸汽

（2010?上海模擬）常用燃料中屬于有機物的是（ ）

A．氫氣

B．甲烷

C．碳

D．一氧化碳

（2010?海淀區(qū)二模）常見化肥中屬于鉀肥的是（ ）

A．K2CO3

B．CO（NH2）2

C．NH4NO3

D．Ca3（PO4）2

（2005?揚州）“民以食為天”，在食品的制作過程中，發(fā)生物理變化的是（ ）

A．鮮奶制酸奶

B．水果榨果汁

C．糯米釀甜酒

D．黃豆釀醬油

（2010?上海模擬）ClO₂是優(yōu)良的飲水消毒劑，殺菌能力優(yōu)于Cl₂．ClO₂中氯元素的化合價是（ ）

A．+5

B．+4

C．+2

D．+1

（2010?上海模擬）我們認識的以下物質中互為同素異形體的是（ ）

A．冰與干冰	B．汞與水銀
C．氧氣與液氧	D．金剛石與石墨