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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷（2）（解析版）
題型：填空題
用碳、氫、氧、鈉、鈣5種元素中的一種或幾種寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）可用于人工降雨的是．
（2）日常生活中可用于做洗滌劑的是．
（3）可配制食品調(diào)味劑的有機(jī)物是．
（4）農(nóng)業(yè)上可用來(lái)降低土壤本性的是．
（5）汽水中常含有一種酸是．
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來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷（2）（解析版）
題型：填空題
（2003?蘇州）實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)氫氣性質(zhì)時(shí)，某學(xué)生用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度，聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，如立即用試管再次收集氫氣，可能會(huì)發(fā)生，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)合理的操作方法（至少兩種），以確保第二次收集氫氣的安全．（1）；（2）
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來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷（2）（解析版）
題型：填空題
稱量1.7g燒堿，調(diào)整天平零點(diǎn)后，分別在兩托盤(pán)上各放一張等質(zhì)量且潔凈的紙，然后在左盤(pán)放一只1g質(zhì)量的砝碼，將游碼移至0.7g處，在右盤(pán)上放入燒堿至天平平衡，操作中兩處錯(cuò)誤是 和 ．按此法稱得的燒堿，其實(shí)際質(zhì)量為 克，將上述稱得的燒堿配制成1%的燒堿溶液，需水 ml．
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來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版化學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)試卷（2）（解析版）
題型：填空題
實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，探究：（1）怎樣立即確定它是不是濃鹽酸？應(yīng)選何種方法，A、討論B、調(diào)查C、實(shí)驗(yàn)D、上網(wǎng)．（2）具體做法是．
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來(lái)源：2010年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?揭陽(yáng)）2010年上海世博會(huì)中國(guó)館--“東方之冠”（如圖）的主體結(jié)構(gòu)是用國(guó)產(chǎn)Q460鋼制成的．下列有關(guān)Q460鋼的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
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來(lái)源：2010年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?廣東）化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是（ ）
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來(lái)源：2010年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?廣東）化學(xué)知識(shí)在幫助人類抵御自然災(zāi)害時(shí)報(bào)起著非常重要的作用．4月14日青海玉樹(shù)縣發(fā)生7，1級(jí)大地震牽動(dòng)全國(guó)人民的心．黨中央、國(guó)務(wù)院高度關(guān)切，全國(guó)人民紛紛投入這場(chǎng)救援中，請(qǐng)回答涉及到這場(chǎng)救援中的有關(guān)行動(dòng)的3-5題．
“拯救生命是第一位的”．圖為4月15日來(lái)自廣東的消防官兵手提生命探測(cè)儀，在廢墟中搜索生命的信號(hào)．為搜索埋在廢墟下的幸存者，還用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（ ）
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來(lái)源：2010年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?廣東）2008年5月12日，四川省汶川發(fā)生了地震．為防止災(zāi)后疫情出現(xiàn)，防疫人員用過(guò)氧乙酸（C
2H
4O
3）、次氯酸鈉（NaClO）進(jìn)行消毒．下列說(shuō)法正確的是（ ）
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來(lái)源：2010年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?廣東）搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難，全力展開(kāi)搜救．吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一，吸氧可以幫助搜救人員的高原反應(yīng)的原因是（ ）
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來(lái)源：2010年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
（2010?揭陽(yáng)）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作，錯(cuò)誤的是（ ）
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