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科目： 來(lái)源：2010年5月云南省昆明市三中、滇池中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?昆明模擬）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以從化學(xué)的角度看問(wèn)題．豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）制作材料中屬于金屬或合金的是（選填一種物質(zhì)編號(hào)），屬于有機(jī)合成材料的是（選填一種物質(zhì)編號(hào)）；
（2）制作手柄的塑料屬于塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）；
（3）豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)根據(jù)下表回答：
成分水蛋白質(zhì)脂肪糖類鈣磷鐵維生素A
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
①豆?jié){中含有的微量元素是；
②青少年缺乏元素易患有佝僂病．
③在豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中能供給人體能量的營(yíng)養(yǎng)素有．
④若成年人每天食用90g豆?jié){，則攝入蛋白質(zhì)的質(zhì)量為g．

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科目： 來(lái)源：2010年5月云南省昆明市三中、滇池中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?松江區(qū)）已知常用的強(qiáng)酸（H2SO4、HCl、HNO3）跟常用的強(qiáng)堿（NaOH、KOH）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性，現(xiàn)將某白色粉末溶入一無(wú)色中性液體中，按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
試按下列要求推斷未知物：（1）用化學(xué)式寫(xiě)出：B；C；D．
（2）若A是純凈物，無(wú)色中性液體也是純凈物，則中性液體是．（填化學(xué)式）
（3）若A是純凈物，無(wú)色中性液體是只含一種溶質(zhì)的溶液，則中性液體是溶液或溶液．（填化學(xué)式）

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科目： 來(lái)源：2010年5月云南省昆明市三中、滇池中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?南通）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用______mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)______，再去吸取其他藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí)，燒瓶的底部應(yīng)墊放_(tái)_____．
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段______，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．

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科目： 來(lái)源：2010年5月云南省昆明市三中、滇池中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?昆明模擬）某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液，下圖是他配制溶液的操作過(guò)程．
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱．
①______；②______；③______；④______．
（2）A操作中的錯(cuò)誤是______．
（3）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為_(kāi)_____mL（10mL、50mL），讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與______保持水平．
（4）E操作的作用是______．
（5）下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是（填序號(hào)）______．
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)  ②D操作中仰視刻度讀數(shù)
③D操作時(shí)有少量水濺出          ④E操作中液體灑落．

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科目： 來(lái)源：2010年5月云南省昆明市三中、滇池中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?昆明模擬）小剛同學(xué)想完成“取5mL 水并加熱至沸騰”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)和他一起回答這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）他應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)儀器是______（填字母）．
a、燒杯  b、試管  c、酒精燈  d、鐵架臺(tái)  e、試管夾  f、量筒  g、漏斗
（2）他進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作步驟是______．
（3）在加熱過(guò)程中，試管口不能______，以免______．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小剛發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請(qǐng)你幫他分析一下可能的原因（至少舉出兩條）．
①______
②______．

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科目： 來(lái)源：2010年5月云南省昆明市三中、滇池中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?昆明模擬）用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）當(dāng)打開(kāi)止水夾，擠壓滴管將液體A滴入試管①時(shí)，觀察到試管②有氣泡產(chǎn)生．
①若固體B來(lái)源于飲料罐，寫(xiě)出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式：．
②若固體B來(lái)源于廢電池，且發(fā)生分解反應(yīng)，寫(xiě)出一合理的  化學(xué)反應(yīng)方程式：．
③若液體A遇固體B發(fā)生化合反應(yīng)，寫(xiě)出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式：．
④若液體A、固體B來(lái)源于廚房用品，則A為．
（2）當(dāng)打開(kāi)止水夾，擠壓滴管將液體A滴入試管①時(shí)，觀察到試管②中的水慢慢被倒吸于導(dǎo)氣管內(nèi)一段，固體B可做化肥，固體B是．

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科目： 來(lái)源：2010年5月云南省昆明市三中、滇池中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?河南）某實(shí)驗(yàn)小組只用酚酞試液就可以鑒別稀鹽酸、碳酸鈉溶液和水三種試劑．他們填寫(xiě)的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下，請(qǐng)你幫助填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．取少量三種試劑于三支試管中，分別滴加2-3滴酚酞試液一支試管中酚酞試液變紅色，另兩支試管中無(wú)明顯現(xiàn)象______
2．__________________

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科目： 來(lái)源：2010年5月云南省昆明市三中、滇池中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?廣東）蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____．
（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是______，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）合格奶粉每100 g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100 g中含有氮元素的質(zhì)量為2 g．請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉．

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科目： 來(lái)源：2010年5月云南省昆明市三中、滇池中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?昆明模擬）某鹽場(chǎng)生產(chǎn)的食鹽產(chǎn)品中含有氯化鈣雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組為測(cè)定該食品產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取100 g食鹽樣品完全溶解于水，逐滴加入碳酸鈉溶液，反應(yīng)關(guān)系如圖所示：
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（2）圖中x=______；
（3）求該食鹽產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？為_(kāi)_____%（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目： 來(lái)源：2008年山東省聊城市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?聊城）下列生活里的常見(jiàn)現(xiàn)象中，一定涉及化學(xué)變化的是（ ）

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