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科目: 來源:2010年安徽省中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

生活中的化學(xué)--“衣食住行,柴米油鹽”
(1)衣:日常生活中如果將深顏色衣服和淺顏色衣服浸泡在一起洗滌,常會(huì)使淺色衣服染上深顏色.這是因?yàn)樯钌玖现械?______.(用分子的基本性質(zhì)解釋)
(2)食:為防止食品因受潮而變質(zhì),常在包裝袋中放入的干燥劑是 ______.(寫名稱)
(3)住:新房裝修之后,除了常開窗通風(fēng)換氣之外,有時(shí)還在房間內(nèi)放置一些活性炭.這是利用活性炭的 ______去除甲醛等有害氣體.
(4)行:春天是郊外踏青的好時(shí)節(jié),如果你的交通工具是自行車,你回來進(jìn)行清洗后是如何防銹的 ______.(填字母)
A、立即晾曬干          B、鏈條傳動(dòng)部件涂上油           C、刷油漆
(5)柴:我國是世界產(chǎn)煤大國,但含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即向煤中摻入熟石灰,用來吸收SO2.寫出“石灰固硫法”反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______.
(6)米:為了防治病蟲害,提高糧食產(chǎn)量,農(nóng)民常使用各種農(nóng)藥.其中農(nóng)藥波爾多液不能用鐵桶盛放的原因是 ______.
(7)油:碗碟上的油污用自來水很難洗凈,往水中滴加少量洗滌劑后,就很容易洗凈,說明洗滌劑具有 ______功能.
(8)鹽:在我國青海地區(qū)有一種說法,冬天撈堿,夏天曬鹽.其中“夏天曬鹽”的化學(xué)原理是 ______.

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科目: 來源:2010年安徽省中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

(2010?東莞模擬)大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng),為尋找處理CO2,減少其排放的方法,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn).制取CO2裝置圖如下:

將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程為:

回答下列問題:(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式______;
(2)濃硫酸的作用是______,收集裝置為______(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為______(填化學(xué)式,下同),在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______.
(4)上述用于制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可用于制取______(寫化學(xué)式),制取此氣體的化學(xué)方程式為:______ 2H2O+O2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目: 來源:2010年安徽省中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室中敞開盛有濃鹽酸的試劑瓶,瓶口立即產(chǎn)生大量白霧;把盛有濃氨水的試劑瓶敞開,在瓶口卻看不到白霧.同學(xué)們對氨氣在空氣中不能產(chǎn)生白霧的原因進(jìn)行了如下探究:
[查閱資料]霧的形成條件有三:①有小液滴;②有空氣;③小液滴在空氣中分散必須十分密集,達(dá)到肉眼可見的程度.
[猜想]甲同學(xué)的猜想是:濃氨水的揮發(fā)性不強(qiáng),瓶口附近空氣中的氨氣少,形成的氨水小液滴少,即小液滴分布不密集而不能產(chǎn)生霧.
乙同學(xué)的猜想是:氨氣的擴(kuò)散速率比氯化氫大,因此濃氨水揮發(fā)出來的氨氣會(huì)快速向四周擴(kuò)散,它與空氣中水蒸氣結(jié)合形成的氨水小液滴不能集中,即不可能形成霧.
[實(shí)驗(yàn)論證]實(shí)驗(yàn)一:如下圖所示,取一條長10cm、寬1cm的濾紙條,在濾紙條上每隔1、5cm-2cm處滴一小滴酚酞試液.滴好后把濾紙條放到試管里,在試管口塞上一小團(tuán)棉花.然后用滴管吸取濃氨水,在試管口的棉花上滴10-15滴.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:濃氨水揮發(fā)出大量的氨氣,且氨分子不斷向周圍擴(kuò)散.所以甲同學(xué)的猜想不成立.
實(shí)驗(yàn)二:如下圖所示,在一口徑為2cm長50cm水平橫放的中空玻璃管的兩端,分別同時(shí)塞入沾有濃鹽酸與濃氨水的棉花,立即用橡皮塞塞緊兩端.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:數(shù)分鐘后最有可能在試管中的______(選填a、b、c)處開始產(chǎn)生白煙.
白煙的成分是氯化銨(NH4Cl),形成白煙的原因是(用化學(xué)方程式表示):______,反應(yīng)類型為______.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氯化氫分子、氨分子都能擴(kuò)散,且擴(kuò)散速率氨氣比氯化氫大.所以乙的猜想成立.

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科目: 來源:2010年安徽省中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用下列藥品探究影響金屬與酸反應(yīng)速率的因素.

藥品:鋅片、鐵片、鎂片、5%的稀鹽酸、20%的稀鹽酸.
(一)不同金屬與酸反應(yīng)的快慢不同
取質(zhì)量相等的上述兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線如圖1所示.
(1)線A、B對應(yīng)的金屬分別為______、______.
結(jié)論:金屬______,與鹽酸反應(yīng)的速率越快.
(二)金屬與不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)的快慢不同取質(zhì)量相等的鋅片,分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中.5%的稀鹽酸與鋅片反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線如圖2所示.
(2)請?jiān)谠搱D上補(bǔ)畫出20%的稀鹽酸與鋅片反應(yīng)m與 t的關(guān)系曲線.
結(jié)論:鹽酸______,與金屬反應(yīng)的速率越快.
(三)溫度對金屬與鹽酸反應(yīng)速率也有影響
取質(zhì)量相等的同種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的20℃、50℃的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線如圖3所示.
(3)請?jiān)谠撽P(guān)系曲線圖上標(biāo)出相應(yīng)的溫度.
結(jié)論:溫度______,金屬與鹽酸反應(yīng)的速率越快.
若你還能提出別的合理影響因素,請仿照上述例子簡述實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論并畫出生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線.______.(本題獎(jiǎng)勵(lì)4分,總分不超過60分)

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科目: 來源:2010年安徽省中考化學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)老師買來一瓶濃硫酸,仔細(xì)觀察標(biāo)簽,其內(nèi)容如下圖所示,請回答下列問題:

(1)該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是多少克?______.
(2)現(xiàn)要將100g這種濃硫酸稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,需要加入多少mL水?(水的密度為1g/mL)
______.
(3)用量筒量取所需體積的水時(shí),俯視刻度,則稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______.(偏大或偏填。

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省常州市九年級(全冊)教育學(xué)業(yè)水平監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?常州模擬)下列變化屬于物理變化的是( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省常州市九年級(全冊)教育學(xué)業(yè)水平監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?天津)五氧化二碘(I2O5)常用于測定空氣中一氧化碳的含量,該化合物中碘元素的化合價(jià)為( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省常州市九年級(全冊)教育學(xué)業(yè)水平監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?常州模擬)通常情況下,鐵制品生銹的條件是( )

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(2010?常州模擬)下列儀器通常可以用酒精燈直接加熱的是( )

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省常州市九年級(全冊)教育學(xué)業(yè)水平監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?常州模擬)下列各組物質(zhì)與其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)對應(yīng)關(guān)系正確的是( )

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