19．請(qǐng)根據(jù)酸、堿、鹽的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）氫氧化鈉溶液敞口放置會(huì)變質(zhì)，其原因是氫氧化鈉與空氣中的反應(yīng)．
（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許含的酸性調(diào)味料，否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．
（3）能將稀鹽酸、食鹽水和氫氧化鈉溶液一次性鑒別出來(lái)的試劑是．
（4）從稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鉀溶液中，每次取出兩種溶液混合，共能發(fā)生個(gè)復(fù)分解反應(yīng)．

20．在托盤天平的兩盤上各放一個(gè)燒杯，分別盛有等質(zhì)量足量的稀鹽酸，調(diào)節(jié)天平平衡．向左邊燒杯中加入n g鎂粉，向右邊燒杯中加入n g鋁和氧化鋁的混合物，充分反應(yīng)后，若天平仍然平衡，則混合物中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比為．

21．按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）紅磷在氧氣中燃燒______ 2P₂O₅

22．（2005?揚(yáng)州）有一包固體A，可能含有Cu（OH）₂、CuO、Cu、NaOH、Na₂CO₃、CaCl₂中的幾種，取少量的A做如下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象判斷：
（1）氣體D是______（填化學(xué)式，下同），沉淀G是______．
（2）混合物A中的可能組成有______、______、______．
（3）溶液F中，一定存在溶質(zhì)是______．
（4）寫出過(guò)程③中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的一個(gè)化學(xué)方程式______．
（5）濾液B中，可能存在的溶質(zhì)是______，若要證明該物質(zhì)是否存在，應(yīng)補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)是（寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）______．

23．（2006?黑龍江）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著如下儀器和藥品：

（1）根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）利用以上儀器和藥品制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為_(kāi)_____．（填編號(hào)）
（3）將純凈的該氣體通入盛有氧化銅的試管中一段時(shí)間后加熱，觀察到的現(xiàn)象是______．
（4）利用提供的藥品還可以制得初中學(xué)習(xí)過(guò)的另一種氣體，但缺少的儀器是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

24．經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們親身體驗(yàn)了一系列的探究實(shí)驗(yàn)，感受了化學(xué)的無(wú)窮魅力．小強(qiáng)在回顧整理下列實(shí)驗(yàn)中提煉了許多探究的方法．
實(shí)驗(yàn)一、探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)（如右圖）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______．
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：對(duì)看不見(jiàn)、摸不著的粒子，要“觀察”它的運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)宏觀的現(xiàn)象來(lái)間接認(rèn)識(shí)．
實(shí)驗(yàn)二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花變紅．
設(shè)計(jì)（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)的目的是：______．
該實(shí)驗(yàn)的探究方法是：設(shè)計(jì)分析______（填“A”或“B”或“C”），獲得結(jié)論．
A．僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)B．有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn)C．用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三、驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)如下表所示）

方案	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1	取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后 ______．	______
2	先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管 中，然后______．	______

我認(rèn)為方案1的探究方法是______，
方案2的探究方法是______．
小結(jié)：上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說(shuō)明問(wèn)題時(shí)，要千方百計(jì)通過(guò)設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，來(lái)準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)．

25．（2007?北京）在電纜生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料．據(jù)報(bào)道，在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅．
（1）請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+2H₂SO₄+O₂2CuSO_4⁺______
（2）若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，則用100 mL98%的濃硫酸（密度為1.8g/cm³）配制該稀硫酸，需加水______g．
（3）取一定量上述稀釋后的硫酸（其中含溶質(zhì)98g）與銅恰好完全反應(yīng)，假定硫酸不和其他雜質(zhì)反應(yīng)，求反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的質(zhì)量？

26．（2006?鎮(zhèn)江）利用中和反應(yīng)可以測(cè)定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．例如，在一定量的待測(cè)酸（或
堿）溶液中逐滴加入已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的堿（或酸）溶液（標(biāo)準(zhǔn)溶液），直到酸、堿正好完全反應(yīng)，根據(jù)消耗標(biāo)準(zhǔn)堿（或酸）溶液的多少即可求算出待測(cè)酸（或堿）溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
右圖為某次測(cè)定過(guò)程中，溶液的pH隨所滴加的某標(biāo)準(zhǔn)溶液體積的變化而變化的關(guān)系圖．
（1）根據(jù)圖曲線可以判斷實(shí)驗(yàn)中是向______（填“酸”或“堿”，下同）溶液（待測(cè)液）中滴加______溶液（標(biāo)準(zhǔn)液）．
（2）在這次測(cè)定中，為了指示中和反應(yīng)剛好完全，用酚酞作指示劑，即在待測(cè)溶液中先滴入幾滴酚酞試液，若看到______，則證明中和反應(yīng)正好完成．
（3）如果實(shí)驗(yàn)中使用的酸是硫酸，堿是氫氧化鈉，且待測(cè)液和標(biāo)準(zhǔn)液的密度均以1.0g/mL計(jì)．若測(cè)定中取用待測(cè)液25mL，標(biāo)準(zhǔn)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計(jì)算待測(cè)液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2010?淮北模擬）下列各組物質(zhì)發(fā)生的變化，均屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)光、放熱；燈泡通電，發(fā)光、放熱

B．塊狀生石灰在空氣中逐漸變?yōu)榘咨�粉末；鎂帶在空氣中燃燒后變?yōu)榘咨�粉�?/label>

C．澄清石灰水中通入適量二氧化碳后變渾濁；澄清的飽和石灰水加熱升溫后變渾濁

D．少量酒精在空氣中揮發(fā)不見(jiàn)了；少量酒精在空氣中燃燒后不見(jiàn)了

（2010?淮北模擬）2009年12月哥本哈根世界氣候大會(huì)上，中國(guó)提出到2020年我國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，充分展示了中國(guó)謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象．下列做法不能減少碳排放的是（ ）

A．大量使用酒精，沼氣，既可解決能源緊張問(wèn)題，也有利于減輕酸雨污染

B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

C．植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林

D．提倡乘公共交通工具，騎自行車或步行的方式進(jìn)行